“不是老師？那還能是誰??？”

“一個(gè)......借讀生。”

宣妃也覺得荒謬，可事實(shí)就是這么直接。

她親眼看見江念瑾幫她改的，一筆一劃，就那么輕而易舉的將她認(rèn)為是廢物的畫面給拯救回來，成了藝術(shù)品。

那簡單的筆觸，就是她這輩子都領(lǐng)悟不了的技術(shù)。

太厲害了......

也太震撼了。

在那一刻，她感受到面前的人不是學(xué)生，而是畫壇上一座高峰，她翻不過去只能仰望的高峰。

可惜對(duì)方改完后，接到一個(gè)電話，就匆匆離開了。

后來這幅畫還引來了老師的注意，油畫系幾個(gè)老師齊齊圍攏，一同被畫面震撼了。

“徐老師，你能做到嗎？”

“別說我，你能嗎？”

“我做不到，我要是能做到，我早就聞名全世界了。”

幾個(gè)老師互相說了幾句，但也知道，他們都沒這個(gè)實(shí)力。

那么問題來了。

那個(gè)借讀生什么身份？

他們太好奇了。

立刻找來宣妃問話，但宣妃也不知道太多，只是在辦公室有過一面之緣，對(duì)方是國畫系的學(xué)生。

“不可能??！這油畫水平這么高，跑去國畫系干嘛？暴殄天物啊！”

“必須要讓她轉(zhuǎn)來我們油畫系！”

“這么好的苗子肯定是要屬于我們油畫系的！快找人！”

“羅老師肯定知道，我們?nèi)枂枺　?

幾個(gè)老師連同宣妃一起，找到了羅老面前，并且拿出了那一幅畫，道：“羅老師，您看看，這學(xué)生厲害的??！絕對(duì)的天才！怎么能去學(xué)國畫呢？”

羅老笑了，“怎么不能？”

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