味道、項(xiàng)鏈、玫瑰花！

沈淵瞇了瞇眼。

遺物？

寸頭男生則是緊張地看著四周，生怕老師會(huì)突然從什么地方冒出來(lái)。

在確定沈淵看完了全部?jī)?nèi)容之后，寸頭男生立刻將字跡全部劃掉，確保沒(méi)有留下半點(diǎn)痕跡。

接下來(lái)，任由沈淵再問(wèn)其他問(wèn)題，寸頭男生都沒(méi)有了任何的回應(yīng)。

沈淵明白，這大概率就是這間教室能找到的唯一線索了，他可以離開(kāi)這里了。

他立刻起身朝著教室外走去。

教室里的學(xué)生們依舊自顧自地看著課本，根本沒(méi)有人理會(huì)沈淵準(zhǔn)備去干什么。

教室外，建筑的風(fēng)格和室內(nèi)差不多，依舊是十分樸素，基本就是紅磚加上水泥，某些破損的地方甚至還需要木棍做支撐。

走在走廊上，沈淵甚至都擔(dān)心自己腳下的地板有可能會(huì)隨時(shí)塌陷。

他環(huán)顧了一圈整棟教學(xué)樓，立刻注意到了對(duì)面頂樓的那間教室。

其他教室雖然略顯破舊，但好歹結(jié)構(gòu)完整，既能遮風(fēng)擋雨，也能給學(xué)校的學(xué)生們提供學(xué)習(xí)的空間。

但是對(duì)面那間教室，房頂幾乎已經(jīng)快要燒沒(méi)了，只剩下焦黑的墻壁，沒(méi)有窗戶，只有死死封住窗口的木板。

木門緊鎖，僅有的縫隙透不出半點(diǎn)光線。

“這就是1個(gè)月前著火的那間教室吧……”

直覺(jué)告訴沈淵，那里肯定有線索！

但現(xiàn)在還不是去那里的時(shí)候，沈淵決定先按照寸頭男生所說(shuō)，去尋找大木柜中的遺物。

走廊之中并沒(méi)有任何人影，沈淵四處看了看，徑直朝著樓梯的方向快步走去。

突然，沈淵腳步猛地一頓，鼻翼抽動(dòng)著，快速看向四周。

他居然聞到了一股他十分熟悉的味道！

棠梨身上的味道！??！

難道說(shuō)棠梨在附近？

沈淵心中一喜，連忙四處尋找。

然而他目光所及之處，除了自己以外空無(wú)一人，周遭更是沒(méi)有半處可以躲藏的角落。

看來(lái)，棠梨并不在此處。

而且沈淵再去嗅探的時(shí)候，卻已經(jīng)聞不到那股味道了……

“我聞錯(cuò)了？看來(lái)和小梨梨一起習(xí)慣了，分開(kāi)這么一小會(huì)兒居然開(kāi)始懷念了啊……”

晃了晃腦袋，沈淵不再多想。

他現(xiàn)在所在的樓層是二層，所以很快就到了一層。

四處尋找后，沈淵終于在教學(xué)樓外不遠(yuǎn)處找到了寸頭男生所說(shuō)的那個(gè)大木柜！

這個(gè)大木柜的年頭看起來(lái)已經(jīng)很長(zhǎng)了，柜體的表面布滿了腐朽的痕跡以及深色的霉斑。

每一個(gè)柜門之上都刻有學(xué)生的名字。

從名字不斷涂涂改改這一點(diǎn)就能看得出來(lái)，這個(gè)大木柜已經(jīng)見(jiàn)證了這個(gè)山村很多學(xué)生的成長(zhǎng)。

沈淵目光迅速查找。

很快，他找到了刻有「棠梨」名字的柜子。

可當(dāng)他打開(kāi)那個(gè)柜子的時(shí)候，卻什么都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)！

空的！

沈淵懵了。

說(shuō)好的遺物呢？

耍我？

難道是寸頭男生為了敷衍我，隨便瞎說(shuō)的？

他皺眉在原地站了片刻，余光卻注意到了下方柜子上刻印的名字赫然就是「沈淵」！

「棠梨」和「沈淵」這兩個(gè)柜子是挨在一起的。

“我的柜子？”

鬼使神差般，沈淵伸手打開(kāi)了自己的柜子。

居然真的有東西！

是一束花！

（請(qǐng)）

味道、項(xiàng)鏈、玫瑰花！

沈淵立刻將花拿了出來(lái)。

這束花早就已經(jīng)干枯了，但看得出來(lái)，這束花是精心修剪過(guò)的。