“啊這……”
季覺(jué)欲又止，他總感覺(jué)，葉教授討厭的不止是這種刺青一樣的痕跡，好像對(duì)非攻也沒(méi)什么好脾氣。
可他又不敢繼續(xù)問(wèn)這種一定會(huì)死的問(wèn)題，只能轉(zhuǎn)換話題：“打拳也要學(xué)嗎？”
“沒(méi)必要?！比~教授搖頭，“又不是沒(méi)槍，學(xué)會(huì)一點(diǎn)必要的處理方式就行了，以應(yīng)對(duì)不便。真淪落到要跟人近身纏斗的程度的話，趁早等死吧?！?
（請(qǐng)）
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“可是……”
季覺(jué)思考了一下，疑惑發(fā)問(wèn)：“如果遇到槍都派不上用場(chǎng)的時(shí)候的話怎么辦？”
畢竟，高階天選者肉身抗子彈什么的，基本上都已經(jīng)成了常規(guī)操作。
火藥推動(dòng)的殺傷力畢竟是有限的。
遇到樓大少那種聯(lián)邦幣戰(zhàn)士，渾身插滿了護(hù)盾，總得吃癟。
“矛盾之爭(zhēng)是不會(huì)有盡頭的?！?
葉教授意味深長(zhǎng)的看了他一眼，“如果對(duì)手防御力太強(qiáng)，那就想辦法自己去造威力更強(qiáng)更厲害的槍，或者，試著做個(gè)學(xué)術(shù)性的天選者，學(xué)會(huì)與人為善，不起爭(zhēng)端……你選哪個(gè)？”
季覺(jué)不假思索，斷然回答：“當(dāng)然是后面那個(gè)！”
于是，葉教授滿意的點(diǎn)頭。
“孺子可教。”
果然是自己教出來(lái)的學(xué)生。
在這個(gè)問(wèn)題上，做出了和自己相同的選擇……槍造不造的出來(lái)兩說(shuō)，但至少在裝模作樣的方面，她是不用擔(dān)心了。
“接下來(lái)呢，有什么想法？”
她隨意的問(wèn)到，“什么時(shí)候開始課程，除了解離術(shù)之外，還有一大堆課程等著你呢，季覺(jué)，別以為研究生的日子能有多瀟灑?！?
“啊這……”
前兩天還在裂界里出生入死，回了崖城之后就要開始重新做回卷狗天天上課，這日子著實(shí)有點(diǎn)太割裂了。
但對(duì)季覺(jué)而反倒是甘之若飴。
學(xué)習(xí)！滿腦子都是學(xué)習(xí)！學(xué)習(xí)使我快樂(lè)！
“不過(guò)，在這之前，有點(diǎn)想法，想請(qǐng)您指點(diǎn)我一下……”
他喘了半天的氣之后，有氣無(wú)力的拉開了包，從里面抽出筆記本，翻了半天之后，終于找到了自己亂七八糟的記錄，還有手繪的圖紙。
純粹看上面的筆記，只能說(shuō)非常有工匠的特色，想起來(lái)就在紙上劃拉半天，東一錘子西一榔頭的，支離破碎，各種術(shù)語(yǔ)和數(shù)值計(jì)算也亂七八糟。
比醫(yī)生的處方還離譜，至少那個(gè)專業(yè)的人還能看懂。
不過(guò)，雖然亂七八糟傷眼睛，但對(duì)于葉教授而，至少能搞清楚他寫的是什么。
那是一副設(shè)計(jì)圖。
雖然部分地方還沒(méi)有經(jīng)過(guò)實(shí)際驗(yàn)證，空有設(shè)想，但單純從可行性上來(lái)說(shuō)，實(shí)現(xiàn)起來(lái)倒是不算困難。
“唔？”
她的手指敲了敲膝蓋，下意識(shí)的端起茶杯來(lái)抿了一口，眼鏡重新戴上，抽出了口袋里的筆，短暫沉吟片刻之后，開始直接批改。
在她的筆尖修訂之下，很快一整套輕量化設(shè)計(jì)的動(dòng)力輔助支架、電磁肌肉束和緩沖關(guān)節(jié)組合設(shè)計(jì)就已經(jīng)隱隱浮現(xiàn)在紙面上。
諸多需要計(jì)算和驗(yàn)證的數(shù)據(jù)也直接跳過(guò)了驗(yàn)證部分，直接得出了結(jié)果。
“穩(wěn)定性上沒(méi)問(wèn)題，中規(guī)中矩，這種已經(jīng)有很多成熟范例的設(shè)計(jì)，最忌諱的就是腦子一拍隨便往上做加法，克制一點(diǎn)是沒(méi)錯(cuò)的?！?
她的筆下不停，除了機(jī)械設(shè)計(jì)方面，增加了煉金處理的參考建議之后，最后點(diǎn)評(píng)：“去了一趟裂界，本來(lái)以為你的心態(tài)快飄到天上去了，不過(guò)現(xiàn)在看來(lái)，還算腳踏實(shí)地。”
“啊，謝謝老師！”
季覺(jué)端著本子，眉開眼笑。
葉教授并沒(méi)有在他的設(shè)計(jì)之上大刀闊斧的去修改，而是延續(xù)了原本的設(shè)計(jì)思路，略作增補(bǔ)，便已經(jīng)讓整個(gè)設(shè)計(jì)的可行性和實(shí)用性脫胎換骨，幾乎可以跳過(guò)原本漫長(zhǎng)的試錯(cuò)和測(cè)試階段，直接作為成品進(jìn)行生產(chǎn)了。
而且還更進(jìn)一步的，給出了在原本輕量化上更進(jìn)一步的簡(jiǎn)化思路，乃至以季覺(jué)自身的煉金創(chuàng)造代替部分模塊功能的方向建議。
“總體而，算是有點(diǎn)想法，但不多，還有，過(guò)于簡(jiǎn)陋和偷懶——”
教授最后發(fā)問(wèn)：“為什么只做了腿部的設(shè)計(jì)，不做全套？”
“因?yàn)闆](méi)必要。”
季覺(jué)笑起來(lái)了，“需要這個(gè)的朋友只有右腿不大靈便而已，老是拄拐也太不方便了，所以我想著既然自己有這個(gè)能力，先給他搞一個(gè)更方便的工具?！?
“……”
葉教授再?zèng)]有說(shuō)話。
自沉默里，她看著眼前的學(xué)生，許久，仿佛自嘲一般的無(wú)聲一嘆。
“老師？”季覺(jué)不解。
“沒(méi)什么。”
她緩緩起身，說(shuō)道：“走吧，正好這會(huì)兒熔爐還空著，可以借你用，不過(guò)實(shí)操階段就別指望我能幫忙了。
具體材料用什么，想好了嗎？”
“既然是日常使用，就不用昂貴材料了，也沒(méi)必要進(jìn)行太復(fù)雜的處理?！奔居X(jué)對(duì)答如流：“基礎(chǔ)材料使用復(fù)合鋁還有鎢合金，剩下的韌性和強(qiáng)度方面的需求使用煉金術(shù)完成補(bǔ)正。”
“關(guān)節(jié)部分呢？”
“就用今早交給您的那篇行星輪應(yīng)用里的模版，修改之后小型化?！?
“制動(dòng)問(wèn)題考慮過(guò)嗎？設(shè)計(jì)里可沒(méi)這一部分?！?
“我想試試用熵系的磁力導(dǎo)流的方式代替，不知道現(xiàn)不現(xiàn)實(shí)?！?
“確實(shí)是個(gè)好辦法，但對(duì)于學(xué)徒而，難度很高，如果你要試試，我不勉強(qiáng)?！比~教授油然感慨：“考慮的都差不多了啊?！?
“嗯，這幾天得空一直在琢磨這個(gè)?！?
“那就試試吧，需要什么自己去倉(cāng)庫(kù)拿，但別想著完)
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