孩子們拿起筆，歪歪扭扭地寫著。

握筆的姿勢(shì)一脈相承，和要插誰(shuí)似的。

姿勢(shì)不重要，重要的是這些孩子都會(huì)寫字，而且不止一個(gè)字。

作為大學(xué)官的厲滄均，眼睛瞪得大大的，震驚之余張著嘴，一時(shí)都不知該從哪問(wèn)起了。

馬巖倒是毫不意外，第一次見(jiàn)面的時(shí)候，趙勛就是這么硬控白錦樓的。

不過(guò)這次趙勛沒(méi)作詩(shī)，過(guò)猶不及，上次作詩(shī)被打差評(píng)了，貨不對(duì)板。

陳玉嬌頓時(shí)花容失色。

自幼琴棋書畫樣樣精通，詩(shī)文也不是不下于尋常讀書人，哪能不知這一幕帶給了厲滄均多大震撼。

陳奉瑾的表情也好不到哪去，嘴角抽搐的速度越來(lái)越快。

陳玉嬌徹底慌了心神，脫口道：“厲大人莫要被那狗東西誆騙了，這些野孩子定是他有意尋來(lái)的，八成早就啟蒙了，若不然生在尋常百姓家豈會(huì)識(shí)字！”

趙勛笑了，微微下壓了一下雙手，孩子們終于停止了“背誦”和“默寫”。

陳玉嬌急的不行，剛想抓起一個(gè)孩子“逼問(wèn)”，趙勛先聲奪人。

“陳家小姐，你可欺我，罵我，打殺我，卻不可辱諸學(xué)弟?！?

一番話說(shuō)的冷如寒冰，仿佛陳玉嬌再造次他就會(huì)上前拼命一般。

厲滄均眼珠子亂轉(zhuǎn)，不斷觀察這些孩子，越是觀察，心中越是掀起了驚濤駭浪。

是不是真的百姓之子，他一眼就能看出來(lái)。

緩緩蹲下身，厲滄均問(wèn)道：“本官…不，爺爺問(wèn)你，來(lái)此處之前，可識(shí)字？”

“不識(shí)字?！?

孩子就是如此，說(shuō)哭就哭，說(shuō)笑就笑，傻乎乎的笑著，搖著頭。

“爹娘說(shuō)了，祖宗保佑，能跟著學(xué)兄學(xué)幾個(gè)字，每日都來(lái)，每日都學(xué)，學(xué)了，爹娘就夸俺，別人也夸贊俺，想學(xué)，愛(ài)學(xué)?！?

厲滄均愈發(fā)緊張：“你可寫多少字？”

孩子歪著頭，掰著手指頭算著，掰了半天，又背上了。

人之初，性本善…

背了五十多個(gè)字，孩子確定了：“大半都會(huì)寫?！?

其他孩子來(lái)勁了，挺起胸膛，有說(shuō)認(rèn)六十多個(gè)字的，又說(shuō)能寫七十多個(gè)字的，一時(shí)之間鬧哄哄的。

陳玉嬌可算找到機(jī)會(huì)了，譏諷道：“不過(guò)數(shù)十字罷了。”

話音落，厲滄均突然回過(guò)了頭，目光很平靜：“之前你與本官說(shuō)，這書院，辦了不過(guò)數(shù)日罷了。”

陳玉嬌啞口無(wú)，再無(wú)一絲胡攪蠻纏的余地。

不足十天的功夫，從零開始，教會(huì)了十來(lái)個(gè)孩子，還是百姓之子，足有數(shù)十字，這已是算的上是天方夜譚之事了。

厲滄均猛然見(jiàn)到這些矮桌是中空的，里面放著一張張黃紙，不由的伸手抽出來(lái)一張。

望著上面的拼音，厲滄均皺眉問(wèn)道：“這是何意？”

趙勛：“學(xué)生教授學(xué)弟們所用的拼…”

厲滄均：“老夫不聽你說(shuō)，聽他們說(shuō)。”

趙勛張了張嘴，你馬勒戈壁！

一群半大的孩子們又七嘴八舌的解釋了起來(lái)，拼音，阿啵呲嘚，接連背了三夜，還有說(shuō)一夜就背下來(lái)的，鬧哄哄的和個(gè)菜市場(chǎng)似的。