老校長(zhǎng)？

葉想隱隱覺(jué)得，這有可能會(huì)是一個(gè)線索。

“一直生活在島上”？

島上是什么意思？

還有，按照他們的說(shuō)法，老校長(zhǎng)是很早以前就卸任了。并且是這所民辦高中的真正所有人。但是，其實(shí)校長(zhǎng)還根本不到退休的時(shí)間。

無(wú)論如何，是個(gè)值得注意的線索。

這時(shí)候，傳來(lái)了打火機(jī)打開(kāi)的聲音。

“老校長(zhǎng)……說(shuō)起來(lái)也是有段時(shí)間沒(méi)見(jiàn)了。放著這么一所學(xué)校不管，回老家種田去，真是不知道他在想什么。難道說(shuō)人年紀(jì)大了，都向往田園生活了？”

接著，又聽(tīng)劉老師深吸了口煙，接著說(shuō)道：“不管了。這段時(shí)間忙得要死，今天。要不就到那家錄像廳去看看？嗯，也得小心點(diǎn)，別讓人發(fā)現(xiàn)了?！?

這句話，讓葉想心頭一震！

錄像廳？

此時(shí)，葉想忽然額外地獲取了800張贖死券！這算是額外開(kāi)拓劇情所獲得的獎(jiǎng)勵(lì)！

800張贖死券！說(shuō)多不多，說(shuō)少也不少！在這部恐怖片足夠他八次的時(shí)間內(nèi)成為惡魔獵人！

不過(guò)，他認(rèn)為單單是劉老師要去錄像廳這個(gè)線索不值800張贖死券。那么……最合理的解釋就是，這800張贖死券，和“老校長(zhǎng)”有關(guān)！

不久后，劉老師也是推開(kāi)了門。洗了洗手，就離開(kāi)了。

廁所內(nèi)，頓時(shí)變得一片寂靜。

葉想估計(jì)應(yīng)該是差不多了。不過(guò)他還是依舊坐在廁所內(nèi)，還是等到臨近上課直接回教室去比較好。

于是他就這么坐在馬桶上。慢慢等候，同時(shí)也在腦海里面思索著新線索。

不知道過(guò)去了多久，他忽然聽(tīng)到了一陣急促的腳步聲，以及濃重的喘息。

似乎是某個(gè)人跑入了廁所。然后，那個(gè)人就沖入了葉想隔壁的單間內(nèi)，繼而將門一把關(guān)上。

隨后。葉想就聽(tīng)到，那個(gè)人的身體似乎按在墻上，隨后，他就聽(tīng)到了一句話。

“南無(wú)阿彌陀佛……南無(wú)阿彌陀佛……不要跟過(guò)來(lái)……不要發(fā)現(xiàn)我……”

這句話聲音壓得很低，不過(guò)因?yàn)榫嚯x近的緣故，葉想還是聽(tīng)清楚了。

“你是……誰(shuí)？”

葉想問(wèn)道。

“嗯？你……你是誰(shuí)？”隔壁單間的男生驚愕地說(shuō)：“不可能的，怎么會(huì)有人在？你，你是不是人？”

“你胡說(shuō)什么？我當(dāng)然是人?！?

“你，你哪個(gè)班的？”

“高一6班。”

“胡說(shuō)，我就是高一6班的人！我怎么沒(méi)聽(tīng)過(guò)你的聲音？”

高一6班的人？

“我也沒(méi)聽(tīng)過(guò)你的……”

“噓……別，別說(shuō)話！”

這一瞬，葉想已經(jīng)打開(kāi)了惡魔之眼的感知網(wǎng)。

然而在感知網(wǎng)打開(kāi)的剎那，葉想發(fā)現(xiàn)感知網(wǎng)居然被全面壓制，打開(kāi)很快失敗了！

接著，葉想就聽(tīng)到，一陣輕輕的腳步聲，從外面?zhèn)鱽?lái)！

葉想的惡魔之眼受到了全面壓制。而他最后咬了咬牙，蹲下身，從單間的縫隙外，看著外面的情景。

然而這一瞬就讓他感覺(jué)到了極大的恐怖！因?yàn)?，從這門縫看到的廁所大門外，竟然是一片黑暗！現(xiàn)在……居然變成了晚上？

許久后，廁所大門外，傳來(lái)了一陣腳步聲。葉想想要繼續(xù)看下去，但是，他的理智卻告訴自己……或許，他不應(yīng)該看！

他最終收回了目光！

按理說(shuō)，葉想理應(yīng)是立即化身惡魔獵人沖出去，但惡魔獵人的鮮血，似乎在這一刻徹底凝結(jié)。死亡和鮮血帶來(lái)的愉悅感在這一刻蕩然無(wú)存。

現(xiàn)在的葉想……宛如一個(gè)剛進(jìn)入地獄電影院，沒(méi)有任何手段的新人演員一般！

如果出去……他，一定會(huì)死！(未完待續(xù)。)

ps：是誰(shuí)說(shuō)本火已經(jīng)寫不出《異悚》風(fēng)格的恐怖文的？

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