離開(kāi)這里也好。

免得再次遇到鄧?yán)蠋煂擂蔚暮堋?

于知秋逃似的上了于知夏的車，紀(jì)凌錚則帶著孩子們?nèi)ワw行學(xué)院玩了。

汽車上于知夏看著于知秋試探問(wèn)道：

“你若是心里真放不下二姐就試試看！”

于知秋剛開(kāi)始有些懵，可反應(yīng)過(guò)來(lái)二姐說(shuō)了什么只剩下濃濃的感動(dòng)。

“二姐，我查過(guò)資料的，那個(gè)病幾乎沒(méi)有辦法可以治療。

即便暫時(shí)壓制住了副人格出現(xiàn)，可是也不是絕對(duì)，沒(méi)人知道會(huì)什么時(shí)候再次鉆出來(lái)，甚至于還鉆出別的人格也不一定。

情感是情感，現(xiàn)實(shí)是現(xiàn)實(shí)。

我和他從來(lái)沒(méi)有到情感超越一切的地步。

他于我無(wú)恩，無(wú)德，即便有一絲情義也微乎其微。

我實(shí)在是說(shuō)服不了自己為了他拋棄我的大好人生從此提心吊膽的生活。

二姐，我34歲了，不是24歲?！?

這話好清醒。

清醒到于知夏甚至都找不到話來(lái)反駁。

可選修了心理學(xué)的于知夏卻又明白，越是如此清醒越代表著于知秋潛意識(shí)里其實(shí)認(rèn)真考慮過(guò)這個(gè)問(wèn)題。

也或者，她在用這些話說(shuō)服自己而不是說(shuō)服于知夏。

汽車吱嘎停下。

于知秋震驚的看著二姐。

“二姐，怎么了？”

“知秋，你開(kāi)心嗎？”

啊？

于知秋沒(méi)想到二姐突然剎車就是問(wèn)這個(gè)問(wèn)題。

她笑了笑：

“我很開(kāi)心啊，爸爸媽媽身體健康，你和四妹還有我我們?nèi)烁星橐恢焙?，侄兒侄女乖巧?tīng)話，姐夫也很照顧尊重我們，我真的很滿足很開(kāi)心?！?

“知秋，那感情方面嗎？”

“可有可無(wú)。

得之我幸。

失之我命！”

于知夏久久無(wú)法平靜。

過(guò)了好久才重新發(fā)動(dòng)汽車，行駛了一段時(shí)間她才說(shuō)了一句：

“好！”

好？

只有一個(gè)字。

于知秋甚至不知道該怎么回答二姐的話。

可于知夏已經(jīng)不再開(kāi)口。

她發(fā)現(xiàn)妹妹看著理智至極，但卻又理想化至極！太模式化了。

她的人生需要一點(diǎn)不一樣的東西刺激才行。

可這種東西她沒(méi)法左右。

知秋的個(gè)人問(wèn)題是真的難呢。

細(xì)思之間很快到了縣醫(yī)院。

李湘君兩口子帶著一個(gè)小女孩已經(jīng)等著了。

兩邊見(jiàn)面后于知夏將他們帶去了辦公室。

“二姐，還得請(qǐng)您幫忙看看，這孩子一直嚷嚷著頭疼，我們兩口子真是急得沒(méi)辦法了?！?

頭疼？

于知夏讓孩子坐下。

這孩子和爸爸長(zhǎng)的挺像的，7歲，可是身材瘦小瞧著最多五六歲的養(yǎng)著。

“她有沒(méi)有過(guò)敏史？”

“小時(shí)候倒是牛奶雞蛋過(guò)敏，現(xiàn)在幾乎沒(méi)有了?！?

于知夏就明白了，孩子聽(tīng)話的很讓躺下就躺下，于知夏仔細(xì)的給孩子檢查了一下，又把脈又查體的，最后還讓孩子父母出去，只剩下她自己和孩子單獨(dú)相處。

孩子非常瘦小，脫掉衣服身上倒是沒(méi)有外傷，可孩子心口處摸著似乎不對(duì)勁兒，按了按孩子還嚷嚷著疼。

害怕自己檢查的不清楚，于知夏還拿了放大鏡和臺(tái)燈，這一看于知夏有些驚訝。

再看頭，顯然這孩子之前是檢查過(guò)，頭發(fā)都剃光了現(xiàn)在還沒(méi)長(zhǎng)出來(lái)呢，戴著一頂帽子，頭上沒(méi)有任何傷口，就連針眼都沒(méi)有。

檢查完后于知夏面色有些凝重，帶著孩子直接去了b超室。

“孩子平日是誰(shuí)在帶？”

“平時(shí)都是我們兩口子自己帶，放寒假我們要上班就讓孩子奶奶來(lái)照顧了?！?

“那孩子頭疼多久了？”

“就是放寒假這段時(shí)間?！?

于知夏不再說(shuō)話，但做b超的時(shí)候也沒(méi)防著他們。

她親自操作當(dāng)她親眼看到儀器上那個(gè)東西的時(shí)候還是嚇了一跳。

“呀，怎么會(huì)這樣？于大夫這要不要報(bào)警？”

旁邊的小護(hù)士驚呼出聲，這聲音嚇得李湘君兩口子跟著提起了心。

怎么了？這是怎么了？

“暫時(shí)不用！”

小護(hù)士看了一眼于大夫不再多說(shuō)。

于知夏又將儀器放在孩子的頭上。

按理說(shuō)這個(gè)位置用b超是照不到什么的。

可是于知夏還是過(guò)了一遍。

等做完檢查回到辦公室，于知夏才對(duì)著兩個(gè)人道：

“孩子的這個(gè)位置有一根銀針，很短，應(yīng)該是折斷在里面的。”

于知夏指著心臟處，語(yǔ)直接，說(shuō)完認(rèn)真看著兩口子。

兩口子都震驚不已。

這怎么可能？

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