那家伙昨晚還在宿舍念叨，說宋薇薇是中文系的系花，付依依是隔壁新聞院的女神，此刻見他被兩大美女夾在中間，怕是恨不得沖上來替他坐這位置。

“遲到三分鐘。”

宋薇薇湊過來，用課本擋著嘴，聲音壓得極低，帶著點揶揄，“不過老教授似乎知道你沒來，特意沒點名，還是男生好呀，教授都寵著你，還說未來研究生要當你的導師。”

“別鬧了?！?

詞宋低聲回了句，順手把書包往桌肚里塞，手指在褲兜里隨意摸索著，想找找有沒有紙巾，擦一擦額頭汗水，卻只摸到幾枚硬幣和一團揉皺的便利貼，心里那點關于天元大陸的殘存念想，似乎也隨著這空蕩蕩的觸感淡了幾分。

“怎么了？臉色不太好?！?

付依依察覺到他的異樣，停下筆，好奇地問了句，目光里帶著關切。

“沒、沒事，可能有點沒睡醒?！?

詞宋勉強笑了笑，指尖無意識地敲著桌面，試圖驅(qū)散心頭那股莫名的失落。

老教授突然提高了音量，手里的線裝書

“啪”

地拍在講臺上：“‘窈窕淑女，君子好逑’，這句里的‘好’字，究竟讀三聲還是四聲？詞宋，你來說說?！?

所有人的目光瞬間聚焦過來，有好奇，有看熱鬧。

詞宋猛地站起身，椅子腿在地上劃出刺耳的聲響，腦子里還亂著，關于

“禮”

字訣的感悟卻像泉水般涌上來，脫口而出：“當讀三聲！此處‘好’為美好之意，與‘窈窕’相呼應，講究含蓄守中，若讀四聲，便落了俗套，失了詩中蘊藉之美，正如……”

話到嘴邊，他猛地頓住

——

差點又要說出子游亞圣，連忙把話咽了回去，臉頰微微發(fā)燙。

老教授卻眼前一亮，鏡片后的眼睛瞇成一條縫，點了點頭：“說得好！尤其‘含蓄守中’四個字，深得詩旨！看來你平日還是下功夫的，難怪連我的課都敢遲到了。坐下吧?！?

詞宋紅著臉坐下，感覺后背都在發(fā)燙，耳根子燒得厲害。宋薇薇和付依依都用驚訝的眼神看著他，宋薇薇還悄悄豎了個大拇指，眼里記是

“看不出來啊”

的意思。

老教授清了清嗓子，沙啞的嗓音在階梯教室的穹頂下蕩開：“剛才詞宋通學提到的‘含蓄守中’，實則與先秦儒家的‘中庸’思想一脈相承……”

他講得深入淺出，從《詩經(jīng)》的比興章法講到周室的禮樂制度，偶爾穿插

“孔子論詩”

的典故，枯瘦的手指在講臺上輕叩著節(jié)奏，原本昏昏欲睡的課堂漸漸泛起漣漪，后排有人開始支起耳朵。

詞宋深吸一口氣，將注意力錨定在課本上。鋼筆尖劃過筆記本，留下清晰的字跡，“沙沙”

聲與老教授的講課聲交織成網(wǎng)。

隨著

“賦、比、興”