一個(gè)個(gè)的學(xué)子們開(kāi)始凝神聚氣，準(zhǔn)備展示自身的才情，只見(jiàn)坐在第二階的張無(wú)率先起身，對(duì)著五位先生行禮，道：“在下子貢書(shū)院士人，張無(wú)。就由在下拋磚引玉。”

“月下清孤影，人從三兩朋。

花邊應(yīng)幾許，少歲盼香茗。

林瀚知吾意，哀鴻?quán)θA亭。

岳峰何處盡，遲日見(jiàn)途窮?！?

隨著張無(wú)朗誦完所寫(xiě)詩(shī)詞，上方才氣竟化作詩(shī)中意象，一幅月夜景色圖卷軸緩緩展開(kāi)，月明星稀，清輝灑記大地，孤影在月下徘徊，形單影只。

而在這幅畫(huà)卷之中，三兩友人聚在一起，或吟詩(shī)飲酒，或賞月觀星，一幅和諧景象。

“好詩(shī)！”

在張無(wú)朗誦完詩(shī)詞后，夫子第一個(gè)拍手叫好，隨后便是其他先生們也跟著紛紛稱(chēng)贊。

“

張無(wú)此詩(shī)可謂是簡(jiǎn)意賅，意境深遠(yuǎn)，將自身對(duì)于月夜的感受以及對(duì)于友情的理解融入其中，讓人感嘆不已?！狈蜃狱c(diǎn)評(píng)道，“此詩(shī)已具備成為名篇的資格?！?

“多謝先生夸獎(jiǎng)?！睆垷o(wú)受寵若驚地回道。

“好一個(gè)‘月下清孤影，人從三兩朋。’此句當(dāng)真妙極！”

曾懷古也忍不住稱(chēng)贊道，通時(shí)他心中也有些疑惑，以張無(wú)的才情，進(jìn)入子貢書(shū)院確實(shí)算是埋沒(méi)了，不如來(lái)他曾圣書(shū)院啊。

至于其他先生也都紛紛稱(chēng)贊起張無(wú)來(lái)，在他們看來(lái)，能在張無(wú)這個(gè)年紀(jì)寫(xiě)出如此詩(shī)詞，天賦才情確實(shí)很不錯(cuò)。

看著幾位先生們都在稱(chēng)贊張無(wú)，詞宋忍不住感嘆道：“這張無(wú)的才情確實(shí)不錯(cuò)啊?！?

白夜點(diǎn)頭贊通道：“的確是不錯(cuò)，詞師弟，你決定什么時(shí)侯展示一下？”

詞宋聞笑道：“等大家展示的差不多了，我再說(shuō)我自已的?！?

白夜點(diǎn)點(diǎn)頭，在他看來(lái)詞宋一直都是一個(gè)很有想法的人，這是好事。他抬頭看向臺(tái)上，此時(shí)又有一位學(xué)子站了起來(lái)。

這位學(xué)子來(lái)自曾圣書(shū)院，他并沒(méi)有像張無(wú)那樣朗誦詩(shī)詞，而是開(kāi)始講述起自已所掌握的“禮”之一道，闡述了自已對(duì)于孔圣先賢的理解與感悟。

“禮之用，和為貴。禮者，l也；和者，道也。l不離道，道不離l。”

這位學(xué)子一邊闡述，一邊在空氣中用手描繪出一些圖形，這些圖形都是以“禮”為主題，包含了各種文化元素，如山河、日月、星辰等等。

“好一個(gè)‘禮之用，和為貴?！?

夫子在臺(tái)上點(diǎn)頭道，“這位學(xué)子對(duì)于孔圣先賢的‘禮’之道理解得相當(dāng)透徹，而且能夠?qū)⑵淙谌氲阶陨淼牟徘橹?，展示得淋漓盡致。其闡述過(guò)程中所描繪的圖形，也都蘊(yùn)含著深厚的文化內(nèi)涵，可見(jiàn)其才情之深厚?！?

其他先生也都紛紛點(diǎn)頭稱(chēng)贊，對(duì)于這位學(xué)子的表現(xiàn)給予了自已的評(píng)價(jià)。

隨著時(shí)間的推移，不斷有學(xué)子起身展示自身的才情，這些學(xué)子們或是吟唱歌曲，或是講述道理，或是現(xiàn)場(chǎng)作畫(huà)，各展所長(zhǎng)。

整個(gè)宴會(huì)廳中，伴隨著學(xué)子們的展示，才氣不斷升騰，五顏六色的才氣在空氣中凝聚，形成一幅幅美輪美奐的畫(huà)卷，讓人目不暇接。