這就是葉瀟男前期栽下的樹，到現(xiàn)在讓后人們有了乘涼的機(jī)會(huì)。

葉瀟男跟他們打過招呼后，索性閑來無事，便決定再給他們講一會(huì)兒課。

畢竟現(xiàn)在才8點(diǎn)多，到中午吃飯還有兩三個(gè)小時(shí)，閑著也是閑著。

一聽要講課，所有人都激動(dòng)壞了。

不過這次葉瀟男不打算講淺顯的東西，而是告訴雷大華他們，只召集6級(jí)以上的技工過來，他要做一次關(guān)于“高端技工進(jìn)階工程師之路”的講課。

這種針對(duì)性的高級(jí)技工講課，和普通授課對(duì)葉葉瀟男而區(qū)別不大，反正都是他腦海中的知識(shí)，講就完了。

但這類授課針對(duì)的人群較少，葉瀟男的精力能更集中，“傳身教”產(chǎn)生的效果也會(huì)更好。

可以說，這種高精尖的授課反而能讓高級(jí)技工們快速提升。

三人聽到這話簡直激動(dòng)得不行。

說實(shí)話，他們也是剛考上初級(jí)工程師不久，對(duì)于后續(xù)的路還比較迷茫。

葉瀟男這個(gè)時(shí)候來授課，簡直是為他們指明了前進(jìn)的方向，他們?cè)跄懿患?dòng)？

沒一會(huì)兒，車間里就空出一大片地方，這是專門供葉瀟男講課的。

加上其他車間專程跑來學(xué)習(xí)的，一共大概有200多人。

此外，外圍還里三層外三層圍了很多人，他們都是初級(jí)技工。

葉瀟男倒也沒制止他們旁聽，他們?cè)敢饴牼吐牐摹皞魃斫獭贝_實(shí)不會(huì)完全覆蓋到他們。

畢竟高級(jí)技工的知識(shí)對(duì)他們而有些好高騖遠(yuǎn)，哪怕是6級(jí)技工聽著都有些勉強(qiáng)。

這堂課主要還是針對(duì)雷大化、魏二磊和李柏林三人的后續(xù)工程師之路，以及鞏固他們初級(jí)工程師的知識(shí)。

從9點(diǎn)開始，一直講到11點(diǎn)半，整整兩個(gè)半小時(shí)。

期間，整個(gè)車間鴉雀無聲，只有刷刷記筆記的聲音，每個(gè)人都聽得聚精會(huì)神。

哪怕是最外圍的初級(jí)技工，雖然聽不懂，也不敢開口說話，怕打擾到老前輩們聽課。

直到收工鈴聲響起，葉瀟男收起“傳身教”，所有人才如夢初醒，每個(gè)人都收獲頗豐，眼里的光芒顯而易見。

其中，雷大化、魏二磊和李柏林三人最為激動(dòng)，因?yàn)樵谶@兩個(gè)半小時(shí)里，他們鞏固了初級(jí)工程師的知識(shí)，還明確了下一步的發(fā)展方向。

這若讓其他人聽到，會(huì)覺得天方夜譚。

兩個(gè)多小時(shí)的講課就能讓人明白方向？扯呢？

這對(duì)別人或許很難，但對(duì)葉瀟男而根本不是事。

他太了解這些人了，對(duì)他們每個(gè)人的知識(shí)、技術(shù)甚至習(xí)慣都有深刻印象。

葉瀟男專門針對(duì)每個(gè)人做了針對(duì)性的指導(dǎo)：比如雷大化，他就從鉗工入手，講述后續(xù)工程師之路。

魏二磊可向磨工方向發(fā)展，并專門以磨床等設(shè)備進(jìn)行講解。

李柏林則是結(jié)合他前期的技工基礎(chǔ)，對(duì)后續(xù)的車床設(shè)備問題進(jìn)行延伸。

每個(gè)人都有適合自己的角度和方向，這一點(diǎn)，只有對(duì)他們十分熟悉、專業(yè)知識(shí)過硬且能“傳身教”的葉瀟男，才能在短時(shí)間內(nèi)做到。

換成其他人，哪怕是高級(jí)工程師來一對(duì)一講課，講上三天三夜，也不及葉瀟男這兩個(gè)半小時(shí)的課。

這就叫專業(yè)。

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