既然如此，葉瀟男不介意再幫秦老四一把，同時(shí)簡(jiǎn)單教一下秦家村母豬的產(chǎn)護(hù)知識(shí)。

果然。

聽(tīng)了葉瀟男的話秦老四明顯心虛了。

“俺俺俺就是怕豬餓著咯”他語(yǔ)閃爍，眼神閃躲，有些不敢看葉瀟男。

這一幕讓葉瀟男更是嘆息了。

有的人就是這樣。

哪怕專業(yè)人士說(shuō)的再好，再對(duì)，他就是堅(jiān)持自己那一套固執(zhí)的理論。

猶記得前世一則醫(yī)療新聞。

當(dāng)時(shí)一個(gè)患者剛剛做完手術(shù)切忌油膩葷腥，他媽非得讓自己兒子喝雞湯，說(shuō)能補(bǔ)身體。

慪不過(guò)自家母親的男子最后喝了雞湯，醫(yī)生來(lái)查房的時(shí)候還不說(shuō)實(shí)話。

結(jié)果湯是中午喝的，人是下午走的。

那男子母親最后還在醫(yī)院大鬧，哪怕有人告訴她一切都是因?yàn)槟峭腚u湯她依舊不信，固執(zhí)的認(rèn)為自己是對(duì)兒子好。

無(wú)知不可怕。

可怕的是無(wú)知，還不聽(tīng)勸。

有的時(shí)候人教人不會(huì)，事教人一教就會(huì)。

可當(dāng)事情已經(jīng)發(fā)生后再后悔又有什么用？

沉默片刻，葉瀟男也不再?gòu)U話，直接在現(xiàn)場(chǎng)開(kāi)啟了傳身教把所有圍觀的人全部拉了進(jìn)來(lái)。

誰(shuí)說(shuō)傳身教只能教技工能力的？

養(yǎng)豬他一樣能教！

“秦老四我且問(wèn)你，如果今天大山叔有事出去了，或者大山叔喝多了沒(méi)法幫母豬接生，你看看這些豬崽的個(gè)頭，你這母豬憑什么能生出來(lái)，你想過(guò)后果沒(méi)有！”

所有人下意識(shí)的看向草席上的九頭小豬崽。

剛剛他們光顧著羨慕，直到這時(shí)才突然發(fā)現(xiàn)這些豬崽的個(gè)頭是一個(gè)比一個(gè)大。

哪怕是最小的一個(gè)都有三四斤的模樣，最大的那個(gè)甚至奔著五斤去了。

而且大家記得真切，這最大的豬崽就是最開(kāi)始露出半個(gè)豬臀的豬崽。

如果沒(méi)有秦大山和葉瀟男，這只豬崽一旦沒(méi)有生出來(lái)，那后果只有一個(gè)。

死！

母豬死，豬崽死！

喜事變喪事！

這可不是夸張說(shuō)法。

這年頭農(nóng)村誰(shuí)家能生產(chǎn)的母豬要是死了，這絕對(duì)是妥妥的喪事。

正在傳身教中的秦老四第一時(shí)間把那場(chǎng)景代入進(jìn)去，眼淚“唰”的一下就流了下來(lái)。

不止是他，其他人這個(gè)時(shí)候也面色難看。

想想自家母豬萬(wàn)一也是因?yàn)檫@個(gè)原因?qū)е码y產(chǎn)死掉，那他們今年一年都別想睡個(gè)安穩(wěn)覺(jué)了。

這就是傳身教技能的好處。

說(shuō)直白點(diǎn)，傳身教技能就相當(dāng)于用事教人，讓每個(gè)人都能代入其中，第一時(shí)間感受到最切身實(shí)地的感受。

一時(shí)間，整個(gè)現(xiàn)場(chǎng)氣氛瞬間壓抑起來(lái)，每個(gè)人都沉浸在了這種幻想之中。

見(jiàn)氣氛差不多了葉瀟男也不磨嘰，當(dāng)即把母豬的產(chǎn)前護(hù)理知識(shí)挑出一些現(xiàn)場(chǎng)講解了起來(lái)。

隨著葉瀟男開(kāi)始授課，每個(gè)人的眼中都迸發(fā)出了強(qiáng)烈的求知光芒和希望光芒。

秦家村是養(yǎng)豬大村，每個(gè)人或多或少的都了解一些養(yǎng)豬知識(shí)。

可這些在葉瀟男的授課面前，簡(jiǎn)直不值一提。

所有人這一刻都意識(shí)到，如果能把葉瀟男講的東西都記住，他們的養(yǎng)豬水平將直接抬高一個(gè)

不！

將直接抬高八個(gè)臺(tái)階?。。?

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