心里這般想著，轉(zhuǎn)身便去了校長辦公室。

校長這會兒正在辦公室接待客人。

首都醫(yī)大校長親自給孔院長倒了一杯水。

齊教授一進辦公室就看見平日里從不對人獻殷勤的校長竟親自給人倒茶。

齊教授走進辦公室，跟校長和那位能讓校長親自倒茶的人寒暄后才得知對方是首都新開的615軍醫(yī)院的院長。

615軍醫(yī)院的前身是人民醫(yī)院，后來由這位孔院長接手后，竟然直接成了首都分區(qū)軍醫(yī)院，由此可見這位孔院長的能力可見一斑。

孔院長今天是被首都醫(yī)大的校長邀請來商討等開學后給學校開展講座的事。

現(xiàn)在學校正在招生階段，如果能邀請到615軍醫(yī)院的院長來學校開講座，這事一登報，這學生不唰唰的來報名。

孔院長喝了一口茶，他笑著說，“我年紀大了，講座我想推薦一位我們醫(yī)院的醫(yī)生，可以嗎？”

孔院長想推薦的自然是姜檸，若姜檸能到首都醫(yī)大，這所有想學醫(yī)的學子們向往的地方來開一場講座，以她的能力，肯定能讓更多的人了中醫(yī)！

對中醫(yī)的傳承和發(fā)展，也是一個巨大的助力！

“這.......”

校長有些遲疑。

他想要招到學生，自然要找一聽名聲就厲害的人物，醫(yī)生和院長的分量著差得也太大了。

他想了想說道，“孔院長，我還是更希望您來我們學校開講座，你以前也是一名醫(yī)生，只是后來當了院長就鮮少給人治病救人了，我還是更相信你的履歷?！?

孔院長聽出他的意思，這話就是不愿意讓他推薦的醫(yī)生來開展講座了。

孔院長確實在成為一院之長后，便鮮少治病救人了，醫(yī)生可以只專注于治病救人，而一院之長需要處理的事務太多，他可以放棄治病救人，但他能培養(yǎng)出更多治病救人的醫(yī)生，這兩者并不矛盾。

自從見識過姜檸的能力，他自認自已比不這位年紀不大的小姑娘。

所以他心甘情愿的給姜檸鋪路。

單就年齡這一方面，就足夠讓她受限制了。

他這些年都在開展醫(yī)院，確實開不了講座，深思熟慮半晌后，他還是拒絕了首都醫(yī)大校長的邀請。

對方?jīng)]答應校長也有些失望，最后還是好好的把人給送出了辦公室。

等校長跟615的孔院長聊完之后，齊教授才說起自已的來意。

齊教授是校長親自請來學校任教的教授，齊教授說的自考方面的問題他都認真聽了。

聽完之后他也深以為然，確實，有一些家里有點權勢的，現(xiàn)在高考恢復之后就想給自家晚輩的履歷上鍍一層金。

最先想到的，自然就是給他們拿個大學畢業(yè)證，所以現(xiàn)在才出現(xiàn)了自考的制度。

這一制度剛創(chuàng)立，就有不少人聯(lián)系了他。

所以他們學校在自考方面并不重視，只要能考及格，或者家里有關系和能力打點打點的，拿個畢業(yè)證還是沒問題。

但齊教授今天忽找上來，說起自考的弊端，甚至最后還上升到了對學校有影響的層面。

上升到學校層面，校長就不得不重視起來。

最后應下，讓老師們對自考的學生也重視起來，至少頒發(fā)畢業(yè)證，還是要讓學生們的成績達標才能頒發(fā)。

二人聊完，便決定去招生辦關注關注招學生的事。

*

與此同時。