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第622章 是有規(guī)章制度的

然而,左開(kāi)宇沒(méi)有搭理?xiàng)钪逻h(yuǎn)。

楊致遠(yuǎn)只得又叫起來(lái):“左副縣長(zhǎng),你這是在思考什么事情嗎?”

這時(shí)候,左開(kāi)宇才抬起頭來(lái),看著楊致遠(yuǎn),滿臉的納悶,問(wèn):“致遠(yuǎn)同志,你怎么還沒(méi)有走啊,你難道還有其他事情嗎?”

左開(kāi)宇疑惑的看著楊致遠(yuǎn)。

楊致遠(yuǎn)瞪眼看著左開(kāi)宇,他一時(shí)間不知道該怎么回答了。

這是回答有事呢還是無(wú)事?

左開(kāi)宇似乎并不想知道沙河鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)對(duì)那三名教師的處理結(jié)果啊。

他是真不想知道還是假不想知道。

楊致遠(yuǎn)突然間摸不準(zhǔn)了。

但他還是點(diǎn)了點(diǎn)頭,回答說(shuō):“左副縣長(zhǎng),還真有事兒,也是沙河鎮(zhèn)的事兒,就是沙河初級(jí)中學(xué)已經(jīng)將對(duì)三名教師的處理結(jié)果上報(bào)教育局,我已經(jīng)批復(fù)處理結(jié)果,現(xiàn)在向左副縣長(zhǎng)你匯報(bào)?!?

“畢竟,這事兒是左副縣長(zhǎng)親自抓的,得讓左副縣長(zhǎng)知道最終的處理結(jié)果?!?

左開(kāi)宇這才一笑,說(shuō):“哦,還有這事呢,那你說(shuō)說(shuō)吧?!?

楊致遠(yuǎn)滿心歡喜,想著左開(kāi)宇原來(lái)還是想知道的,只是一直在裝模作樣,故意表現(xiàn)出淡然的模樣。

他便將學(xué)校的處理結(jié)果匯報(bào)給左開(kāi)宇。

左開(kāi)宇聽(tīng)完后,問(wèn):“這就是最終的處理結(jié)果嗎?”

楊致遠(yuǎn)瞧著左開(kāi)宇,暗想著左開(kāi)宇開(kāi)始不滿意處理結(jié)果了,他就點(diǎn)頭回答說(shuō):“左副縣長(zhǎng),這個(gè)處理結(jié)果是按照學(xué)校的規(guī)章制度處理的,根據(jù)事情的影響與性質(zhì)綜合估量,最終得出的處理方法。”

左開(kāi)宇聽(tīng)罷,隨后露出一個(gè)微笑來(lái),說(shuō):“那行,既然是按照規(guī)章制度處理的,我支持?!?

楊致遠(yuǎn)懵了。

左開(kāi)宇滿意這個(gè)處理結(jié)果?

這與他所想完全不一樣啊。

左開(kāi)宇不是應(yīng)該不滿意嗎。

他就沒(méi)有一點(diǎn)要?dú)㈦u儆猴,要立威的意思?

上一次處理局里黨組成員遲到事件時(shí),他可是沒(méi)有留絲毫情面呢,算是從重處理了。

現(xiàn)在,他怎么不從重處理呢?

楊致遠(yuǎn)撓頭看著左開(kāi)宇:“左副縣長(zhǎng),你對(duì)這處理結(jié)果就……沒(méi)有意見(jiàn)?”

左開(kāi)宇搖頭,說(shuō):“自然沒(méi)有意見(jiàn),畢竟是按照規(guī)章制度處理的嘛,一切都得按照政策辦事,我雖然是副縣長(zhǎng),也是不能按照自己的想法來(lái)的。”

楊致遠(yuǎn)嘴角微微一抽,這左開(kāi)宇竟然適可而止了。

與他預(yù)想完全不一樣。

他自然不能再說(shuō)左開(kāi)宇搞一堂這樣的話,只得點(diǎn)點(diǎn)頭,說(shuō):“那好,左副縣長(zhǎng),我沒(méi)有其他事了,我就先走了?!?

左開(kāi)宇聽(tīng)罷,卻說(shuō):“對(duì)了,楊局長(zhǎng),你是沒(méi)事了,但我還有一件事?!?

“上周開(kāi)會(huì),對(duì)縣城的所有學(xué)校進(jìn)行大摸底排查,統(tǒng)計(jì)結(jié)果出來(lái)了嗎?”

楊致遠(yuǎn)還以為什么事呢,原來(lái)是這件事啊。

他點(diǎn)點(diǎn)頭,說(shuō):“已經(jīng)出來(lái)了,左副縣長(zhǎng)現(xiàn)在就需要統(tǒng)計(jì)結(jié)果嗎,我馬上去拿來(lái)給你?!?

左開(kāi)宇卻擺手:“我就不看了,楊局長(zhǎng)你去處理吧。”

“你剛剛不是說(shuō)了嗎,是有規(guī)章制度的,既然有規(guī)章制度,你回到教育局后,就按照規(guī)章制度與相關(guān)條例,對(duì)縣城內(nèi)這一批教師進(jìn)行清查?!?

“該降工資的降工資,該扣績(jī)效的扣績(jī)效,該退出教學(xué)一線的必須退下來(lái),到二線去發(fā)揮余熱,不能影響學(xué)生們的教學(xué)質(zhì)量?!?

“一周后,我要結(jié)果!”

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