會(huì)議室，五位都集齊了，宣老師的臉色最難看，不明真相的人還勸他去看醫(yī)生，“是不是生病了，臉色那么黑，應(yīng)該是肝臟上的問(wèn)題?！?

小教父從背后走來(lái)，“怕不是肝臟問(wèn)題，是面子問(wèn)題吧?！?

小教父自己控制著車輛，絲滑轉(zhuǎn)動(dòng)到他的為止處，掃了眼五人。五人都站起來(lái)，宣老師的氣色難看，“也不知道k和二先生什么關(guān)系，每次她遇到我們，你都會(huì)讓莉西亞去阻止?！?

小教父問(wèn)：“宣老師，你給我們講講，何為：無(wú)妄之冤?！?

宣老師氣頭上，當(dāng)即冷臉。

小教父又說(shuō)：“不愿解釋，那不如重復(fù)一遍我們的規(guī)則第九條?！?

桌子上氣氛詭異，各個(gè)都是人精，

只有蒂師和二先生坐在那里，蒂師開(kāi)口，“看來(lái)是太久沒(méi)回來(lái)，忘記了?！?

小教父：“既然如此，聽(tīng)說(shuō)宣老師寫(xiě)的一手好字，不如宣先生就去抄我們阻止的百條規(guī)矩吧，十遍夠嗎？”

宣老師無(wú)視一，漠視二，不能再無(wú)聲三次了。

不然，他就是有想反的心。一旦這個(gè)帽子被扣下，這次他都走不出這個(gè)‘牢籠’了。

“可，”

“三十遍吧。聽(tīng)說(shuō)宣老師在中學(xué)提問(wèn)學(xué)生，學(xué)生不會(huì)都是讓抄寫(xiě)三十遍?！钡賻熡终f(shuō)。

小教父望著宣老師，“意下如何？十遍也可以。”

但蒂師都開(kāi)口了，他還敢再去說(shuō)十遍嗎？！

“多謝二先生的體諒，三十遍我可以更加深記憶?！?

小教父點(diǎn)頭，“就當(dāng)練字了?！?

這時(shí)，小教父才讓幾人坐下，“都長(zhǎng)個(gè)記性，公共區(qū)域你們做什么我管不著，但我定下的規(guī)矩，還是要遵守的。”

小教父定下的其一條規(guī)矩便是男生不得無(wú)理由出現(xiàn)在女生的活動(dòng)區(qū)域里，同樣，女生也不得無(wú)其他原因出現(xiàn)在男生的區(qū)域。

莉西亞每次出現(xiàn)在男生區(qū)域，也是授意去巡查安全，并且也只在走廊活動(dòng)，身后也會(huì)帶著二先生指派的人。

但宣老師不是，無(wú)緣無(wú)故，直接進(jìn)入女生宿舍。

很小的一件事，二先生卻無(wú)限放大，但他的意思仿佛是，不管他找誰(shuí)麻煩，但不要逆了他的規(guī)矩，不然，就是宣老師的下場(chǎng)。

“那邊來(lái)消息了，元旦日把人送進(jìn)去。諸位，發(fā)表一下想法吧?！?

……

餐廳，季綿綿的盤(pán)子里滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)?，餐廳的午飯，她甚至每個(gè)菜系都想嘗嘗，有時(shí)候盤(pán)子小，她都打不完，所以將米飯她放在一個(gè)小盤(pán)子里，空出來(lái)的位置，她直接多加了三道菜。

領(lǐng)了一道湯，歡歡喜喜蹦跶著過(guò)去找位置坐了。

她的午飯里總是會(huì)多個(gè)雞蛋，或者多一塊肉，再或者漢堡比別人的要大一些，

n發(fā)現(xiàn)了，不明白，后來(lái)跟著季綿綿去排隊(duì)領(lǐng)飯時(shí)，看著季綿綿那眼里垂涎欲滴，還有嘴甜夸贊不斷地話時(shí)，n懂了。她要是分菜的阿姨，她甚至都會(huì)把盤(pán)子端給季綿綿吃。

今天中午，她的雞腿是最大的。

看了她盤(pán)子里的食物，n忍不住問(wèn)：“你能吃的完嗎？”

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