八月中旬，大隊(duì)。

王拴柱也看出知青們心思浮動(dòng)，雖然生產(chǎn)工作不能落下，但他也不想當(dāng)阻礙人前程的惡人，便開會(huì)說明此事，只要完成個(gè)人任務(wù)，時(shí)間并不限定，甚至確定參加高考的人可以適當(dāng)減免勞動(dòng)，當(dāng)然，公分也要相應(yīng)減少。

這話一出，知青們喜笑顏開，但歡喜過后又不免憂愁，尤其是老知青，他們下鄉(xiāng)多年，知識(shí)已經(jīng)忘的差不多，如今各種小道消息不斷，甚至有的稱不到年底就會(huì)考試。

復(fù)習(xí)時(shí)間如此之短，又連資料和課本都沒有，真正愁煞人。

“課本的話，大隊(duì)這邊有幾套。”王拴柱敲敲煙桿道。

眾人聞，目光火熱的看過去。

幾套？

“書本有，但肯定不夠人手一套，大隊(duì)決定辦個(gè)學(xué)習(xí)班，有意愿的可以每天下工過去聽課，”

王拴柱繼續(xù)道，“不僅有書，也有部分整理好的筆記，這個(gè)份數(shù)更少，需要的人要報(bào)名，統(tǒng)一安排人手抄錄?！?

人群再次沸騰。

下鄉(xiāng)這么久，第一次有心臟被擊中的酸澀感。

再?zèng)]人比他們懂得，這種時(shí)候，這種話的份量，不夸張的說，現(xiàn)在多的是人不希望別人考得好，這樣自己或自己的家人就能又少一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。

王拴柱這話一出，大家很容易想到他家里有個(gè)高中生兒子，所以有書、有筆記都不奇怪，難得的是，他能在這種時(shí)候分享出來，說一句大公無私都不為過！

“報(bào)名，我我??！”有人第一個(gè)舉手。

大家爭(zhēng)前恐后喊報(bào)名，生怕晚了一步就落下自己，再次失去寶貴機(jī)會(huì)。

不過有了書和筆記還不夠，肯定要有相應(yīng)的資料和試題，題從哪來？

又會(huì)考什么內(nèi)容，出什么程度的題？

甚至于老師哪里來？公社那邊的老師大多自己也要準(zhǔn)備考試，至于那些不準(zhǔn)備考的，要么水平實(shí)在有限，要么本身成分問題太嚴(yán)重。

王拴柱再次提出建議，“改造改造，給國家培養(yǎng)人才怎么不算改造他們的思想？思想還升華了。至于要不要讓他們發(fā)揮余熱，為大隊(duì)做貢獻(xiàn)，由大家投票決定?！?

“……對(duì)，對(duì)”有人附和，“就該讓他們發(fā)揮余熱，為國家做貢獻(xiàn)！我同意??！”

“同意！”

……

經(jīng)過全大隊(duì)投票，應(yīng)教授等人被從牛棚接出來，住進(jìn)臨時(shí)修繕的閑置房里，熟悉教材，準(zhǔn)備稍后給大家講課。

不過，這些人雖然大多是高級(jí)知識(shí)分子，但很少有專業(yè)當(dāng)老師的，更沒人參加過高考閱卷工作，也沒人能說清剛恢復(fù)考試，考試內(nèi)容、難易程度如何，一切只能摸著石頭過河，應(yīng)教授等人商量過，決定按著以前高考的難易程度先出一套卷子測(cè)試大家的水平。

政治、語文、數(shù)學(xué)、理化、史地、英語……

每門一張，社員和知青們考得兩眼發(fā)直，有些人心理承受能力弱，甚至當(dāng)場(chǎng)哭了出來。

這幾年的勞動(dòng)生活消磨了大部分人的學(xué)習(xí)記憶和熱情，能夠堅(jiān)持看書學(xué)習(xí)的幾乎鳳毛麟角，卷子上的內(nèi)容簡(jiǎn)直猶如天書。

摸底之后，大家危機(jī)感更重，對(duì)新上任的老師們也心悅誠服。

日子一天天過去，學(xué)習(xí)班里到了夜晚依舊燈火通明，隨著報(bào)紙上主流風(fēng)向的引導(dǎo)和討論，所有人都有了一種緊迫感，開始沒日沒夜地復(fù)習(xí)，通宵達(dá)旦做題。

有人甚至晚上做夢(mèng)都在背書，如饑似渴地彌補(bǔ)著失去的歲月。

九月底，有家在京市的知青，通過各種渠道，陸續(xù)收到了要恢復(fù)高考的消息，學(xué)習(xí)班的氣氛更是濃厚熱烈。

如果說之前大家還有些迷茫，不確定，從接到一個(gè)又一個(gè)“內(nèi)部”消息后，心里便只有一個(gè)念頭了——高考，上大學(xué)，回城！