“我也是為你們好，我也有老的一天，雯雯如果沒(méi)有自己生活的能力，那等我老了以后，你倆怎么辦？”雯雯的姑姑將小女孩抱起，撿起地上的書(shū)包，強(qiáng)行將她帶到了樓下。
“到了學(xué)校乖乖聽(tīng)老師話，不要跟同學(xué)們發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)?！迸藥е┳狭斯卉嚕∨⑺坪跏欠艞壏纯沽?，抱著自己的書(shū)包，很不開(kāi)心的低著頭。
半個(gè)小時(shí)后，女人將雯雯送到了一家私立康復(fù)學(xué)校，里面有很多類似于雯雯的患者，也有一些多動(dòng)癥和患有其他先天性疾病的孩子。
“溫老師，孩子就交給你來(lái)照顧了。”女人還是打心里疼雯雯的，臨走的時(shí)候交代了好幾句，憂心忡忡，生怕小女孩被欺負(fù)。
“還和以前一樣嗎？你晚上過(guò)來(lái)接？”說(shuō)話的是一個(gè)女老師，胖胖的，帶著眼鏡，留著短發(fā)，看起來(lái)大概四十歲左右，聲音很柔和。
“恩，麻煩你了?！迸艘徊饺仡^，最后坐車離開(kāi)，她還要上班。
雯雯自始至終都沒(méi)有回頭看女人一眼，她顯得很不開(kāi)心。
“我們進(jìn)去吧?！迸说陌咽执钤邛┘绨蛏希p輕往前推了推。
從正門進(jìn)入，里面是一個(gè)特殊的學(xué)校。
這所學(xué)校占地面積不大，分室內(nèi)室外兩塊區(qū)域，此時(shí)室外的小型操場(chǎng)上，正有一位男老師在帶領(lǐng)幾個(gè)孩子做康復(fù)操。
動(dòng)作不算難，但是那些孩子做出來(lái)的樣子卻是千奇百怪，不過(guò)眼前這場(chǎng)景看了不僅不會(huì)引人發(fā)笑，還會(huì)讓人產(chǎn)生一絲心酸。
雯雯似乎很討厭這個(gè)陌生的環(huán)境，她將女人的手從肩膀上打落，從書(shū)包里取出一個(gè)水瓶。
她也不喝水，只是把蓋子打開(kāi)，讓自己能夠直接看到水面。
溫老師之前見(jiàn)過(guò)雯雯的古怪舉動(dòng)，她也沒(méi)阻止，帶領(lǐng)雯雯進(jìn)入室內(nèi)。
一排排棱角被包裹住的塑料桌椅擺在中間，有位同樣戴著眼鏡的女老師正在給下面的學(xué)生講什么東西。
“小竹，給她安排個(gè)位置，我還有事，先去忙了?！?
“好的?！迸蠋熞惨?jiàn)過(guò)雯雯，看見(jiàn)這女孩的時(shí)候，眉頭輕輕皺了一下，不過(guò)很快恢復(fù)正常。
她給女孩安排了最靠后的位置，雙方誰(shuí)也不搭理誰(shuí)，也算是眼不見(jiàn)心不煩。
坐在最后一排，女孩趴在桌上，她沒(méi)有把書(shū)包里的課本拿出，只是呆呆的看著水瓶里的水，自自語(yǔ)，就像是在和水瓶說(shuō)話一樣。
她聲音很低，教室里也比較亂，所有一開(kāi)始沒(méi)人聽(tīng)到，直到女老師指著投影儀上的動(dòng)物圖片，讓同學(xué)上來(lái)回答問(wèn)題的時(shí)候，教室里才慢慢安靜下來(lái)。
大多數(shù)人都閉上嘴，只有雯雯還在結(jié)結(jié)巴巴和水瓶交流，女老師聽(tīng)到她的聲音后，有些生氣。
“劉雯雯，你來(lái)告訴大家這是什么動(dòng)物？”
小女孩聽(tīng)到有人在叫自己的名字，茫然抬頭，她發(fā)現(xiàn)所有人都在看著她的時(shí)候，有些不安。
“不知道嗎？那這一張呢？”女老師換了一張圖片，上面出現(xiàn)了一只青蛙。
雯雯依舊沒(méi)有說(shuō)話，她不知道該怎么辦，掌心全是汗水。
“我已經(jīng)說(shuō)過(guò)很多遍了，這是青蛙，你怎么就記不住呢？”女老師走下講臺(tái)，看著小女孩，越看越生氣：“天天抱著一瓶水，從來(lái)也不喝一口，別人喝了你的水，你還抓花人家的臉，我真懷疑醫(yī)生對(duì)你的診斷結(jié)果有問(wèn)題。”
女老師很不喜歡雯雯，她指著投影上的圖片：“我再告訴你一遍，那是青蛙，記住了嗎？”
女孩還是沒(méi)說(shuō)話，雙眼看著桌上的水瓶。
“不說(shuō)話嗎？”女教師抓住雯雯的胳膊，讓她站在兩排課桌中間的過(guò)道上：“來(lái)，你照著圖片里它的動(dòng)作做一遍?！?
雯雯還是沒(méi)有反應(yīng)，最后在女教師的不斷示意下，她好像才明白了對(duì)方的意思，比對(duì)著圖片里的青蛙，蹲在了地上，雙手按住地面，用四肢支撐身體。
“記住這個(gè)動(dòng)作，這就是青蛙，下節(jié)課我還會(huì)問(wèn)你?！迸處熥岞┗氐阶约鹤?，繼續(xù)開(kāi)始上課。
拍了拍手上的灰塵，雯雯站起來(lái)又趴在了桌子上，雙眼看著水瓶，那水瓶沒(méi)有被任何人觸碰過(guò)，但是里面的水面卻自己晃動(dòng)了起來(lái)，一根沉在杯底的黑發(fā)向上浮動(dòng)。
早上的課很快結(jié)束，吃完午餐后，康復(fù)學(xué)校開(kāi)始組織學(xué)生午睡。
雯雯仍舊被安排在了角落，她也不哭也不鬧，抱著自己的水瓶和書(shū)包，很乖的走到自己的床位。
她將書(shū)包扔在腳下，然后把水杯放在枕頭旁邊。
過(guò)了大概半個(gè)小時(shí)，當(dāng)孩子們陸續(xù)睡著的時(shí)候，查房老師進(jìn)入屋內(nèi)。
當(dāng)她走到雯雯身邊時(shí)，發(fā)現(xiàn)這孩子旁邊還擺著一個(gè)沒(méi)有蓋上蓋子的水杯。
“這里面怎么還有根頭發(fā)？”女老師拿起水杯，將里面的水倒在了洗漱間里，然后又將水杯放在床鋪旁邊的柜子上。
下午兩點(diǎn)，孩子們陸陸續(xù)續(xù)被叫醒，雯雯一睜開(kāi)眼，首先看向床頭的水杯，可她卻什么都沒(méi)有看到。
她急的到處找，最后發(fā)現(xiàn)水杯被放在了柜子上，但是里面的水卻被人倒掉了。
“啪！”
水杯被雯雯摔在地上，里面并沒(méi)有看到頭發(fā)，雯雯大聲哭了起來(lái)。
此時(shí)被叫做小竹的女老師正在和那個(gè)男老師說(shuō)著什么，兩人身體靠的很近，有說(shuō)有笑。
他們聊得正開(kāi)心，突然聽(tīng)見(jiàn)了雯雯的哭聲，女老師有些不耐煩：“又是她，這女孩我懷疑她得的不是先天性癡呆，是后天的精神病。”
推開(kāi)門，女人走到女孩身邊，她也不知道雯雯到底發(fā)什么瘋，完全沒(méi)辦法溝通。
她把地上的被子碎渣清理過(guò)后，見(jiàn)雯雯還是哭個(gè)不停，直接將雯雯帶出房間，關(guān)到了另外一個(gè)屋子里。
“別打擾到其他孩子，你先冷靜一下，哭夠了，我再來(lái)找你?！?
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