薛翰林上午為阿奕授課。

阿奕還在識(shí)字認(rèn)字的階段，每日認(rèn)讀二十至三十個(gè)字。今日讀的是詩(shī)經(jīng)。阿奕正在讀詩(shī)經(jīng)里的第一篇關(guān)雎。

稚嫩清亮的童聲，在小書(shū)房里回響，別有一番趣味。

薛翰林一邊聽(tīng)，一邊略略點(diǎn)頭。

阿奕見(jiàn)薛翰林點(diǎn)頭夸贊自己，讀得愈發(fā)起勁。

“薛翰林教學(xué)授課十分認(rèn)真仔細(xì)。”太子妃笑著夸贊：“請(qǐng)他來(lái)給阿奕和阿嬌啟蒙，委實(shí)是正確之舉?！?

是??！薛翰林確實(shí)有耐心。

顧莞寧目中漾起笑意，輕聲道：“母妃，我們?cè)偃タ纯窗??！?

太子妃笑著嗯了一聲。

阿嬌正在上算數(shù)課。教導(dǎo)他們姐弟算數(shù)的夫子姓孫，不僅擅長(zhǎng)算數(shù)，還精通雜學(xué)。太孫特意將他請(qǐng)來(lái)教導(dǎo)一雙兒女，也是煞費(fèi)苦心。

孫夫子年約四旬，皮膚略黑，其貌不揚(yáng)，看著比薛翰林還要蒼老些。不過(guò)，那一雙不大的眼睛，卻是格外有神采。

孫夫子正在給阿嬌講解一道雞兔同籠的算數(shù)問(wèn)題：“……一只雞有兩只腳，一只兔子卻有四只。如今籠子里有二十只腳，不知雞有幾只，兔有幾只？”

阿嬌好奇地問(wèn)道：“孫夫子，雞和兔為什么要同放在一起？”

孫夫子：“……”

“想知道有幾只雞，幾只兔，將籠子打開(kāi)，數(shù)一數(shù)就可以了。為什么還要算來(lái)算去？”

孫夫子：“……”

阿嬌見(jiàn)孫夫子被問(wèn)住了，臉上揚(yáng)起頑皮淘氣的笑容，渣渣眼睛，慧黠地說(shuō)道：“夫子，阿嬌剛才是和你鬧著玩的。其實(shí)，阿嬌已經(jīng)算出來(lái)了。這道題，有幾個(gè)答案。雞兩只，兔就有四只。雞四只，兔就有三只。雞六只，兔兩只。**只，兔一只。阿嬌說(shuō)的對(duì)不對(duì)？”

孫夫子顯然也為阿嬌的機(jī)智早慧震住了。

他故意出這道題，本是有意刁難，也想讓這個(gè)身份尊貴的女童對(duì)算數(shù)生出好奇之心。沒(méi)想到，阿嬌竟真得算出了答案……

以一個(gè)四歲孩童來(lái)說(shuō)，哪怕是漏了兩個(gè)答案，也足以引以為豪了。

顧莞寧默默地凝視著神采飛揚(yáng)淘氣機(jī)靈的女兒，心中油然而生一股驕傲之情。

阿嬌笑嘻嘻地一回頭，窺到門縫里露出的衣裙，立刻歡喜地喊了一聲：“娘！”

授課的孫夫子，立刻站直了身子，恭敬地看了過(guò)來(lái)。

顧莞寧推開(kāi)門，和太子妃一起走了進(jìn)來(lái)，一邊歉然說(shuō)道：“我和母妃只是偶爾經(jīng)過(guò)，想看看阿嬌上課情形如何，沒(méi)曾想，竟擾了夫子授課?！?

孫夫子忙笑道：“太孫妃不必如此客氣?！比滩蛔∮挚滟澃桑骸鞍尚〗闵月敾?，舉一反三，遠(yuǎn)勝同齡孩童?！?

阿嬌得意洋洋的仰頭，小臉上散發(fā)出晶亮的光芒。

顧莞寧輕撫阿嬌的包包頭：“阿嬌，剛才的題目，其實(shí)還有兩種答案?；蚴浑u，或五只兔?！?

阿嬌側(cè)頭想了想，恍然大悟：“娘說(shuō)的我聽(tīng)懂了?！?

顧莞寧欣慰地笑了一笑：“學(xué)無(wú)止境，夫子夸贊你聰慧，你不能因此生出驕躁之心。要沉下心來(lái)，才能學(xué)得認(rèn)真踏實(shí)。知道了么？”

阿嬌乖乖應(yīng)下了。

孫夫子在一旁看著，不由得暗暗贊嘆一聲。太孫妃對(duì)女兒雖然十分疼愛(ài)，卻并不一味寵溺嬌慣，教導(dǎo)得十分精心。

……

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