樂(lè)夫人哪里不知道丈夫的心結(jié)，正色說(shuō)：“什么巴結(jié)？他們都是后輩，在荊州又沒(méi)山墅，避暑也沒(méi)個(gè)去處。你身為荊州別駕，照拂一下小輩，怎么了？并且這幾個(gè)后輩都是文才出眾的，到時(shí)侯談詩(shī)論賦，以文會(huì)友，又不說(shuō)俗務(wù)，只有雅趣，何來(lái)巴結(jié)之說(shuō)？”
樂(lè)湛一聽(tīng)談詩(shī)論賦，便很高興。王、柳、謝都是通詩(shī)之人，到時(shí)一觴一詠，暢敘幽情，豈不快哉？
但隨即又想到不妥之處：“可這王揚(yáng)和柳憕有隙，聚到一起，不會(huì)出問(wèn)題吧？”
“都是世家公子，最多幾句語(yǔ)齟齬，能出什么問(wèn)題？放心，我會(huì)留意著，不會(huì)出亂子的。倒是夫君你，到時(shí)可別太拱火?！?
“我怎么可能拱火！”
“怎么不可能？我還不知道夫君？為了得好句，恨不得讓他們個(gè)個(gè)含毫咀思，爭(zhēng)高競(jìng)敏。我可提醒一下樂(lè)別駕，這幾位可不是你官署里的文曹吏，大家游戲一下無(wú)妨，但高下軒輊什么的最好就不要分了。”
樂(lè)湛在這個(gè)問(wèn)題上很堅(jiān)定：“高下怎么可能不分？文不競(jìng)不速，詩(shī)不競(jìng)不高，不分高下有什么意思？不過(guò)我知道分寸的，不會(huì)捧一個(gè)踩一個(gè)，也不會(huì)冷落了誰(shuí)?！?
樂(lè)夫人見(jiàn)丈夫興奮的模樣，有些無(wú)奈。自已到時(shí)侯多周旋吧。
......
柳府一個(gè)廳房?jī)?nèi)，門(mén)窗緊閉。
房中兩人對(duì)坐，酒菜精致。
柳憕將樂(lè)府請(qǐng)?zhí)旁谧腊干希骸疤锵壬?，?lè)家下帖了，不過(guò)不是伏日宴，提前了三天，沒(méi)問(wèn)題吧？”
對(duì)面男子神色冷靜，聲音沉穩(wěn)：“沒(méi)問(wèn)題，都聯(lián)系好了?！?
柳憕微露笑容：“很好，我這邊聯(lián)系得也差不多了?！?
男子疑惑中又有現(xiàn)擔(dān)憂之色：“公子聯(lián)系的是......”
“放心，和你辦的事不沖突。”
男子眉間憂慮不散：“計(jì)劃已定，不宜多生波折?！?
柳憕神秘一笑：“不相干，只是講個(gè)‘文武相濟(jì)’而已，不會(huì)亂你的計(jì)劃。這件事我自有安排，你不要管?！闭f(shuō)到兒笑容一斂，鄭重道：“到時(shí)你親自帶隊(duì)，看到人后遠(yuǎn)遠(yuǎn)藏起來(lái)，自已不要露臉，完事后出了莊子，直接騎快馬回京。”
“是。還有一個(gè)人也要離荊，不然有漏洞?！?
“我知道，他先出莊，在外面等你。你們一起走。”
“不必等我，他出來(lái)得早，可以先走一步?！?
“周全！我敬先生一杯！”
男子正襟危坐，滴酒未沾，豎起手掌道：“此功未成，飲酒尚早。不如事成之后，再與公子暢飲?！?
柳憕心情莫名激蕩起來(lái)：“好啊！此杯權(quán)且寄下！待我回京之日，定要與先生把酒歡！”
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注：1《梁書(shū)·樂(lè)藹傳》：“樂(lè)藹，字蔚遠(yuǎn)......還為大司馬中兵參軍，轉(zhuǎn)署記室?！薄赌鲜贰?lè)預(yù)傳》：“樂(lè)預(yù)，字文介......官至驃騎錄事參軍?！?
永明八年的大司馬是豫章王（《南齊書(shū)·豫章文獻(xiàn)王傳》：“五年，進(jìn)位大司馬。八年，給皂輪車(chē)?！保婒T將軍是王敬則。（《南齊書(shū)·王敬則傳》：“七年，出為使持節(jié)、散騎常侍、都督豫州郢州之西陽(yáng)司州之汝南二郡軍事、征西大將軍、豫州刺史，開(kāi)府如故。進(jìn)號(hào)驃騎?！保?
2《南史·吳苞傳》：“瓛講《禮》，苞講《論語(yǔ)》、《孝經(jīng)》。諸生朝聽(tīng)瓛，晚聽(tīng)苞也?！蹦媳背瘯r(shí)問(wèn)學(xué)，常從《論語(yǔ)》、《孝經(jīng)》二書(shū)入手，算是門(mén)徑之學(xué)。所以樂(lè)夫人說(shuō)適合兒子。不過(guò)此二書(shū)雖然基礎(chǔ)，但卻不粗淺。屬于“基礎(chǔ)而又經(jīng)典”。就像唐詩(shī)三百首，雖幼兒亦可誦，但若以此為題專(zhuān)項(xiàng)研究，能得新見(jiàn)，亦足出震動(dòng)學(xué)壇之成果。
所以中古關(guān)于此二書(shū)之論著盛行。顏之推說(shuō)：“自荒亂以來(lái)，諸見(jiàn)俘虜。雖百世小人，知讀《論語(yǔ)》、《孝經(jīng)》者，尚為人師；雖千載冠冕，不曉書(shū)記者，莫不耕田養(yǎng)馬?！保ā额伿霞矣?xùn)·勉學(xué)》）以論孝二書(shū)為例，亦從側(cè)面反映出二書(shū)當(dāng)時(shí)“基礎(chǔ)又經(jīng)典”的地位。
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