陪小孩夢游了一圈，引導人上床睡覺，已經(jīng)是凌晨三點左右。

和昨晚差不多的時間。

將時間記下，蘇云眠又小睡了一會。

第二天。

蘇云眠懷著有些忐忑的心情來到一樓，好在林青山一如既往同她打招呼，臉上并沒有什么異樣情緒。

她這才放下些心。

只是在餐桌上，林青山再次提起了股權(quán)贈與的話題，但這次話語上便有了轉(zhuǎn)圜。

“你什么時候想明白了，可以隨時來找我簽字。”

蘇云眠干笑兩聲，沒回應。

什么東西能拿，什么東西不該拿，她心里從來都有一桿秤。

......

一上午的時間，蘇云眠都在畫設計稿。

裴星文也在一邊認真畫畫，自閉為他關上一扇門，卻也開了別的窗，他在繪畫方面反而天賦很高，也能沉浸得下去。

只是畫的內(nèi)容有些一難盡。

很抽象。

不過，對此蘇云眠也是鼓勵式教育，被認同后，小孩總會開心些。

孩子還小，什么都能慢慢來，慢慢成長。

她同心理學的朋友有聊過。

裴星文的情況很復雜，小時候目睹兇殺案，對象還是親生父母，在之后又缺乏關懷鼓勵和正確引導，才會發(fā)展成自閉。

好就好在，他有可以付出信任的人，還是有引導改變的可能的。

陪小孩玩了一會。

吃過午飯，下午，蘇云眠就帶著小孩，在霍管家陪同下去了陽光小學。

目前裴星文這情況，肯定沒法上學，她是來辦理休學手續(xù)。

到了學校，校門口停滿了車，很熱鬧。

用裴楠給的憑證進了學校，問了路上的家長才知道，今天學校開家長會，舉辦活動。

蘇云眠怔住，下意識想到孟安。

孩子爸爸在醫(yī)院，有人陪他來參加家長會嗎？

見她失神不動，牽著她手的小孩輕輕晃了晃，仰著小臉喊她：“媽媽，怎么不走了？”

“哦哦，這就走?！?

她壓下心內(nèi)思緒，牽著小孩的手去了行政樓。

裴楠已經(jīng)打過了招呼，一套流程走得很順利，直接辦理了半年休學。

等出證明的時間，見蘇云眠始終心不在焉，霍管家走近提出建議，“蘇小姐要是有什么事，我可以幫你照看裴小少爺一會?！?

“我......”

蘇云眠張了張嘴，還是點頭。

......

教學樓。

蘇云眠來到教室后門，沒立即進去，從后窗看過去。

一眼她就看到了孟安，在他身邊坐著一個大波浪長發(fā)，背影美麗的女人。

兩人正頭對頭說話。

教室里有些喧鬧，老師喊了幾聲才安靜下來，開始點名。

點到孟安家長，那女人舉起手，應了一聲，頭抬起的瞬間露出笑顏如畫的側(cè)臉。

是夏知若。

老師講了一小會話，家長動員起來把桌子移開，在教室中心圍成一個圈。

接下來是家長和孩子親密互動。

蘇云眠靜靜看著，夏知若陪孟安在活動圈里蹦蹦跳跳，很是開心的樣子，心里竟沒什么感覺。

她目光自始至終落在孟安臉上。

看得出，孟安很開心，笑容很燦爛，她心里那塊石頭也總算落了下來。

上次在朱雀園，那樣慘烈，之后她一直不安。