說一百遍,也不如實(shí)踐一遍！

以她們的認(rèn)知,就算解釋得怎么透徹,估計(jì)她們也無法理解。

只有讓她們坐在自行車后座上的時(shí)候,帶著她們兜風(fēng)的時(shí)候,她們才能眼見為實(shí)！

不過該說不說,這個(gè)時(shí)代的工匠,不愧是手藝人,把他的自行車手搓出來了不說,而且每個(gè)零件,都按照他書中的注釋嚴(yán)格加工。

就連最重要的鏈條,都用細(xì)的毛竹,做得還挺像那么回事兒！

當(dāng)看到這些之后,寧楓心中便已經(jīng)有了幾分底氣。

或許這玩意兒沒那么好使,但可以肯定的是,大概率能跑！

對(duì)還在探索階段的土著來說,好不好使不重要,只要能顛覆他們的認(rèn)知,那絕對(duì)比任何高談闊論都管用！

哼！照葫蘆畫瓢而已,做出來了又能如何關(guān)鍵他真的能如同書中所說那樣行駛?cè)顼L(fēng)嗎

郭求安一開始也有些驚訝,但很快便又鎮(zhèn)定下來,繼續(xù)質(zhì)疑道。

郭公子說得沒錯(cuò)！做出來有什么用逗小孩子的竹馬看起來不也挺好玩的,除了逗逗小孩之外,有用嗎

就是！誰知道這玩意兒,是不是銀樣蠟槍頭呢

既然你說有用,那就給大家伙兒試試唄也讓咱開開眼,這不需要馬匹,也能行駛?cè)顼L(fēng)的神物

郭求安身邊的狗腿子,也都紛紛出附和,甚至還陰陽怪氣地對(duì)那扛著自行車的中年工匠反諷了一句。

試試就試試！

中年工匠倒也實(shí)誠(chéng),說著便將自行車放了下來。

其實(shí)這東西他也是剛做出來,還沒有實(shí)踐過。

先掌著車把,扶穩(wěn)車子之后,他便學(xué)著書里的說法,翻身騎了上去。

踩住踏板,稍一用力,但還沒騎出兩步,車把一歪,他便頓時(shí)心中一慌,整個(gè)人都跌倒在了一旁。

哈哈哈！這就是太子口中行駛?cè)顼L(fēng)的神物

見到這一幕,郭求安一行人頓時(shí)哄堂大笑,笑得前俯后仰。

這……

那些幫寧楓說話的學(xué)子,頓時(shí)臉色變得有些難看。

不過,他們還是堅(jiān)信,寧楓的書,還是有可取之處的。

怎么回事

此時(shí),就連蘇凌月和千影,也都一臉懷疑地看向了寧楓。

那眼神就好像在問：到底行不行啊

但此時(shí),寧楓卻是心中大喜。

從方才那中年工匠騎出去的一步來看,這自行車能跑！

之所以會(huì)跌,不過是他不會(huì)操作罷了！

這東西我剛做出來,還沒適應(yīng),讓我再試試！

果不其然,不等寧楓發(fā)話,那中年工匠卻是先急了,爬起來扶著自行車,便要再度嘗試。

他清楚地記得,寧楓書里說過,騎行需要一定的技巧,他敢肯定,這不是自行車的問題,而是他人的問題！

還是讓本宮來吧！

這時(shí),寧楓直接走上前,對(duì)中年工匠擺了擺手,示意他將自行車交出來。

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