劉福江五十多歲的人，教生物的，佛了這么多年從來(lái)沒當(dāng)過班主任，不明白為什么第一次當(dāng)班主任就變成了一幫風(fēng)云人物的管理者。
但是既然要做，那就要盡力做到最好，劉福江覺得，沒有教不好的孩子，只有教不好孩子的老師，所以開學(xué)之前，他看了一個(gè)禮拜的《犯罪心理學(xué)》《監(jiān)獄心理學(xué)》《做一個(gè)合格的獄警——御囚有術(shù)》。
在聽說(shuō)即將會(huì)有一個(gè)轉(zhuǎn)校生要來(lái)的時(shí)候，劉福江還沉浸在對(duì)于未來(lái)教育事業(yè)的美好憧憬，熱情洋溢情緒高漲，掐著點(diǎn)兒準(zhǔn)備到校門口去迎接新同學(xué)的到來(lái)。
結(jié)果剛出了教學(xué)樓，人就給碰上了。
高二生物組教師辦公室。
劉福江笑瞇瞇地看著她：“你是叫林語(yǔ)驚？”
林語(yǔ)驚點(diǎn)點(diǎn)頭。
女孩子還沒領(lǐng)校服，白t恤黑裙子，扎了個(gè)干干凈凈的馬尾辮，挺漂亮的一個(gè)小姑娘。
也不像是不聽話的問題學(xué)生。
劉福江把桌上的《御囚有術(shù)》默默地用試卷壓起來(lái)藏在下面了：“你是從帝都那邊過來(lái)的？”
“嗯?！绷终Z(yǔ)驚點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“附中的吧?！眲⒏＝謫?。
林語(yǔ)驚繼續(xù)點(diǎn)頭。
劉福江笑呵呵地：“附中怎么樣，沒咱們學(xué)校大吧？”他表情挺自豪，“咱們學(xué)校多大?。 ?
“……”
林語(yǔ)驚：？
林語(yǔ)驚小雞啄米式點(diǎn)頭，附和道：“可太大了！”
劉福江看起來(lái)對(duì)她很滿意，從校園環(huán)境聊到了教學(xué)質(zhì)量：“我們學(xué)校雖然在a市不算是數(shù)一數(shù)二的名校，但是也算是排得上號(hào)的重點(diǎn)，教師的素質(zhì)和教學(xué)基本質(zhì)量肯定是可以保證的，別的我都先不說(shuō)，就去年，去年你知道咱們學(xué)校升學(xué)率是多少嗎？”
“……”
林語(yǔ)驚好奇極了：“多少。”
劉福江桌子一拍：“百分之九十八！”
林語(yǔ)驚：“哇?！?
她的反應(yīng)給劉福江帶來(lái)了極大的滿足感：“你知道去年咱們學(xué)校一本進(jìn)線率多少嗎？”
“不知道。”
劉福江：“百分之九十?。 ?
林語(yǔ)驚：“哇?。。 ?
隔壁桌生物老師：“……”
劉福江對(duì)新同學(xué)非常滿意，又說(shuō)了幾句話，預(yù)備鈴剛好響起，就帶著她往十班走。
上課鈴還沒打，同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)地往班級(jí)里面走，教學(xué)樓走廊光線明亮，幾個(gè)男生女生打鬧著呼啦啦跑過去，劉福江心情很好地拔高了嗓子朝前面嚎：“走廊里不許打鬧！”
林語(yǔ)驚被他突如其來(lái)的一嗓門嚇得一個(gè)激靈，劉福江注意到，側(cè)過頭來(lái)：“嚇到你了？”
林語(yǔ)驚連忙搖頭：“沒有沒有?！?
劉福江笑了：“行，那你做好心理準(zhǔn)備。”
“……”
林語(yǔ)驚琢磨著自己讀個(gè)書要做什么心理準(zhǔn)備。
十班教室在四樓走廊最里，她手里抱著個(gè)空書包，跟著劉福江進(jìn)教室。
林語(yǔ)驚垂著眼，站在講臺(tái)旁邊，覺得有點(diǎn)明白劉福江剛剛為什么讓她做好心理準(zhǔn)備了。
上課鈴響起，下面一群人烏壓壓地亂糟糟一片，女生坐在桌子上嘻嘻哈哈地笑成一團(tuán)，一個(gè)男生拎著個(gè)拖把桿哐哐砸后面的黑板報(bào)：“誰(shuí)他媽動(dòng)我菊花茶了？！”
劉福江清了清嗓子，溫聲道：“同學(xué)們好啊，大家都安靜一下，要上課了?！?
沒人理。
劉福江也不生氣：“我是劉福江，從今天開始就是你們的班主任了，我們即將度過你們?nèi)松凶钫滟F的兩——”
后面那個(gè)舉著拖布桿的男生有了新發(fā)現(xiàn)，憤怒值達(dá)到了臨界點(diǎn)：“誰(shuí)他媽把濃湯寶扔我菊花茶里了！??！”
劉福江鍥而不舍：“——兩年，我也是第一次當(dāng)班主任，我堅(jiān)信沒有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教學(xué)生的老師……”
“……”
林語(yǔ)驚總覺得劉福江剛剛說(shuō)的那個(gè)百分之九十八的升學(xué)率是誆人的。
她提著空書包站在講臺(tái)旁邊，不動(dòng)聲色往上頭一靠，垂著頭聽著劉福江又開始說(shuō)起了自己教學(xué)這么多年的神秘往事。
某一個(gè)瞬間，教室里突然安靜了。
劉福江的聲音顯得格外清晰：“我當(dāng)時(shí)也還年輕，脾氣不怎么好，我就問那個(gè)學(xué)生你為什么遲到，當(dāng)時(shí)你們猜他跟我說(shuō)什么，他說(shuō)老師，我昨天通宵補(bǔ)作業(yè)，沒起來(lái)，我還能生起氣來(lái)嗎？多好的孩子啊?！?
沒人說(shuō)話，下面一片寂靜。
林語(yǔ)驚抬起頭來(lái)，順著眾人視線往門口看了一眼。
沈倦站在門口，身上老老實(shí)實(shí)一身校服，白外套，黑褲子，頭發(fā)看起來(lái)是還沒來(lái)得及打理，稍微有些亂。
眼皮耷拉著，聲音沙啞，帶著濃濃的鼻音：“老師好，我昨天通宵補(bǔ)作業(yè)，遲到了?！?
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