可畫走出監(jiān)獄,蕭逸還是像上次一樣在門口等她。

可畫什么也沒說,直接回到了車上,蕭逸也什么都沒問,一路安安靜靜,回到臨市。

可畫一路都在想,接下來(lái)該做什么,怎么做。

爸爸怎么知道自己的職業(yè)是教師?他說的對(duì)不起母親是什么意思?他是不是真的還有其他孩子?而這一切和當(dāng)年的事到底有沒有關(guān)系?

她很想知道,是不是除了自己以外,還有其他人去探視父親。如果真的有,那這個(gè)人就是關(guān)鍵。

周一,程菲還是沒來(lái)上課,電話依然關(guān)機(jī)。可畫又找到管教務(wù)的吳校長(zhǎng),希望學(xué)校能報(bào)警處理,畢竟程菲還是未成年人。

吳校長(zhǎng)直接給程菲的爸爸打電話,打到第五個(gè)對(duì)方才接聽。

程先生,程菲周五曠課,今天也沒來(lái)學(xué)校,請(qǐng)問您知曉此事嗎?校長(zhǎng)問。

我不太清楚,她不愿意和我一起生活,自己?jiǎn)为?dú)住。

可畫和校長(zhǎng)對(duì)視一眼,校長(zhǎng)繼續(xù)說：她還是未成年人,需要有監(jiān)護(hù)人。

我又沒說不管她,是她自己不愿意和我們一起生活,非要住在老房子里,我就給她請(qǐng)了個(gè)保姆照顧她。

那程菲這幾天晚上回家了嗎?

這個(gè)我不太清楚,我問問保姆。

程先生,如果程菲真的沒回去,也聯(lián)系不上本人,我們校方建議盡快報(bào)警,她畢竟是女孩子,一個(gè)人在外面有太多危險(xiǎn)。

報(bào)什么警啊,有什么好大驚小怪的,等我問清楚再說。

他掛斷了電話。

可畫氣得一巴掌拍在桌子上,吳校長(zhǎng)拍了拍她的肩膀,先別急,等他問問清楚。

吳校長(zhǎng)已經(jīng)五十多歲,是一位有多年管理經(jīng)驗(yàn)的女校長(zhǎng),工作幾十年下來(lái),什么樣的家長(zhǎng)都見過了,這種不負(fù)責(zé)的也不在少數(shù)。

可畫,這種事還是得以監(jiān)護(hù)人的想法為主,咱們校方只能盡力幫助。我們不能貿(mào)然報(bào)警,否則家長(zhǎng)鬧起來(lái),對(duì)學(xué)校的聲譽(yù)會(huì)有影響。

可畫點(diǎn)點(diǎn)頭。

程菲爸爸的電話打了過來(lái),保姆說程菲從周四到今天一直沒回家。

請(qǐng)問你有什么打算?報(bào)警處理嗎?吳校長(zhǎng)問。

我先想辦法找找她再說吧,這事你們學(xué)校也有責(zé)任。