當(dāng)劉飛走下出租車的時候，他的內(nèi)心已經(jīng)恢復(fù)了平靜。

從現(xiàn)在開始，劉飛決定珍惜活著的每一分每一秒，因為他不想被劉氏家族的那些嫡系們給看扁了，他要依靠自己，來贏得官場上的每一場戰(zhàn)斗，去贏得跟那些嫡系們所定下的賭約！其中艱辛可想而知。

但是劉飛卻從來不認(rèn)為自己會輸?shù)暨@場賭博，因為他自始至終，靠的都是自己。

只是劉飛唯一有些牽掛的是自己的那個未曾謀面的母親，雖然她狠心的丟棄了自己，但是她畢竟是自己的母親，畢竟她在臨走之前，妥善的安置了自己。

劉飛只能在心中默默的為她祈禱，希望她能夠平平安安。

回到黨校不久，劉飛便投入到緊張而又有序的黨校課程中去了。

中央黨校老師講課的理論水平很高，而且大多都能夠理論聯(lián)系實際，這讓劉飛的眼界比在西山縣的時候開闊了不少，大局觀和理論水平也在飛速的提高。

轉(zhuǎn)眼之間，眼看著半年的黨校生活再有一個月就就快要結(jié)束了，所有參加黨校學(xué)習(xí)的人心情也都開始變得復(fù)雜起來，有焦慮的，有興奮的，有無所謂的，不一而足，而劉飛的心情卻可以用淡定來形容。

他現(xiàn)在兩耳不聞窗外事，一心撲在學(xué)習(xí)上。

對于自己的仕途之路，他充滿了信心，因為他知道，以自己在西山縣做做下的業(yè)績，結(jié)束省委黨校的學(xué)習(xí)以后，河西省肯定會搶著把自己給弄回去的，至于弄回去做什么，反而不是劉飛所擔(dān)心的問題了。

這一天，劉飛他們這屆的班主任高世濤滿臉含笑的走進教室，上了講臺，講臺下立刻安靜了下來。

因為大家知道，高世濤肯定有話要說。

只見高世濤沒說話之前，自己就先笑了起來：“同學(xué)們，告訴你們一個好消息，為了能夠促進同學(xué)們理論與實踐相結(jié)合的能力，我為你們爭取了三天的時間，讓你們與省部級班的同學(xué)進行互動，在這三天的時間內(nèi)，你們每個人都將會得到省部級的同學(xué)的親自指點，由你們與省部級班同學(xué)共同完成一個研究課題！下面，請大家跟我到大會議室去。

”

聽到這個消息，劉飛他們整個班全都沸騰起來，因為這個消息實在是太具有震撼性的效果了，要知道，省部級班的同學(xué)們可都是一個省的頭面人物，最次的也得是副省級的牛人，而劉飛他們所在的班級最牛的，也不過是副廳級而已，如果能夠與這些牛人一起學(xué)習(xí)，一起研究課題，這種機會是非常珍貴的。

恐怕劉飛他們這個班是有史以來的第一個！而且眾人心中還有一個小心思，那就是省部級班里肯定會遇到自己省里的大領(lǐng)導(dǎo)，如果能夠在這里與大領(lǐng)導(dǎo)交好，走進領(lǐng)導(dǎo)的眼中，那以后是仕途之路，那絕對是大有益處的。

所以聽到高世濤說要去大會議室的時候，教室里的人一下子就涌了出去，只有劉飛不緊不慢的站起身來，在最后一個走出教室。

眾人呼啦啦的跟在高世濤的后面，走進大會議室，當(dāng)他們走進來的時候，便發(fā)現(xiàn)大會議室內(nèi)已經(jīng)整齊的坐著30多名穿著整齊、氣質(zhì)非凡的省部級班同學(xué)，每個人的身邊都空著一個座位。

高世濤進來之后，和講臺省省部級班的老師打了聲招呼，然后笑著說道：“同學(xué)們，這幾天，你們就跟著馬老師和省部級班的同學(xué)們一起學(xué)習(xí)吧！”說完，高世濤轉(zhuǎn)身離開。

省部級班的馬老師是一個頭發(fā)花白的長者，看起來已經(jīng)有七十多歲了，但是往臺上一站，氣度非常沉穩(wěn)，不怒自威，劉飛他們這些年輕人可能不認(rèn)識這位長者是誰，但是講臺下面那些省部級班的學(xué)員們看向這位長者的目光中都充滿了尊敬。

馬老師深邃的目光從劉飛眾人一一掃過，最后目光落在站在最后面的劉飛身上，沖著劉飛笑笑，然后說道：“各位廳處級班的學(xué)員們，請你們根據(jù)自己的學(xué)號，走到擁有相同學(xué)號的省部級班同學(xué)旁邊的空座上坐下，從今天開始的三天的時間內(nèi)，你們將會與省部級班的學(xué)員一起進行一項課題的研究。

下面請坐好。

”

馬老師話語落下，眾人紛紛根據(jù)桌子上的學(xué)號尋找著與自己的座位。

看著眾人都找的差不多了，劉飛才一臉平淡的走到唯一一位空著座位的領(lǐng)導(dǎo)省部級班學(xué)員面前，然而，他并沒有急于坐下，而是先看了一下對方的學(xué)號，然后笑著對面前的這位看起來文質(zhì)彬彬但是坐在那里氣度沉穩(wěn)猶如泰山一般的學(xué)員說道：“這位學(xué)長，請問這個學(xué)號的標(biāo)牌是不是放錯位置了？如果我沒有看錯的話，這里應(yīng)該是16號，而不是91號。

”

坐在那里的，是一個身材高大的男人，五十多歲的年紀(jì)，聽到劉飛的詢問，他輕輕的點點頭，然后伸手把桌子上的學(xué)號牌輕輕轉(zhuǎn)了一下，從91號變成了19號。

劉飛這才穩(wěn)穩(wěn)的坐在這位學(xué)長身邊。

他并不知道這位學(xué)長到底是什么身份，他也沒有像很多其他同學(xué)那樣，剛一坐下，就主動與對方攀談，套近乎，而是坐在椅子上，眼睛平視前方，靜靜的看著講臺上的馬老師。

他認(rèn)為，馬老師后面肯定還是有話要說的。

果然，等所有的同學(xué)都坐下之后，馬老師的目光向劉飛的方向看了一眼，然后與劉飛旁邊的那個男人目光碰了一下，然后兩個人不易讓外人覺察的微微點點頭。

馬老師站在講臺上，不慌不忙的打開講臺上的電腦，通過電腦把這三天來眾人要研究的課題投放到講臺前面的投影幕上，然后說道：“各位同學(xué)，今后三天你們將要面臨的研究課題是如何把一個經(jīng)濟發(fā)展比較落后的地級市，轉(zhuǎn)變成一個經(jīng)濟發(fā)達的城市！在這里，我給出了這個市的各項經(jīng)濟參數(shù)，你們可以參考著這些基礎(chǔ)指標(biāo)，通過你們自己的經(jīng)驗、思考以及省部級班同學(xué)對你們的指點，來完成這個課題！這個課題由廳處級班的同學(xué)來親自操刀，省部級班同學(xué)進行指導(dǎo)，最終哪個小組做的方案最切合實際，方案最合理，獲得的分?jǐn)?shù)就最高，這次得分，將會計入你們最終的學(xué)習(xí)成績當(dāng)中，希望各位同學(xué)刻苦鉆研，做出好的方案來！現(xiàn)在你們可以分組進行討論了，關(guān)于這份課題的電子版資料，在你們面前的電腦上都有，桌子上也有紙質(zhì)的材料！”說完，馬老師轉(zhuǎn)身離開教室。

劉飛打開電腦，仔細(xì)的看著眼前電腦里面的這些資料，他看得非常仔細(xì)，非常認(rèn)真，對材料上所提供的每一個數(shù)據(jù)都認(rèn)真的記入腦子里面，這一看，就足足看了2個多小時。

而旁邊其他組的學(xué)員們，都已經(jīng)與自己的學(xué)長們開始請教起來。