只說(shuō)成績(jī)的話那也就不會(huì)說(shuō)別的什么了。
其實(shí)這就是典型心理暗示的手段,例如有人利用別人好奇心說(shuō):千萬(wàn)不要看什么什么圖片,結(jié)果好奇心起來(lái)了就非要點(diǎn)進(jìn)去看一眼。
也比如,天黑的時(shí)候你跟一個(gè)人說(shuō)前面有蛇,他擔(dān)驚受怕的往前走著,看到像蛇的東西都會(huì)反應(yīng)一下,但其實(shí)這條路上一條蛇都沒(méi)有。
許諾今晚要做的就是給他們一個(gè)心理暗示,其他的任禾也沒(méi)什么好辦法了。
晚飯結(jié)束后許諾把一個(gè)個(gè)裝著金耳墜的盒子給大家,這些高中生一看到許諾出手竟然如此闊綽,下意識(shí)的就覺(jué)得應(yīng)該把許諾交代給他們的事情給辦好嘍,而且那都是舉手之勞而已。
等到所有人都走了以后,許諾風(fēng)塵仆仆的趕去見(jiàn)任禾,這個(gè)時(shí)候任禾正在樓下跑步呢。
看到任禾跑步的樣子許諾都愣了:“這都火燒眉毛了還有心情跑步啊?”
“干著急也沒(méi)用,”任禾停下了腳步,跑了半天他一點(diǎn)汗都沒(méi)出。
現(xiàn)在的任禾也不是曾經(jīng)那個(gè)沒(méi)見(jiàn)過(guò)大風(fēng)大浪的學(xué)生了,他的心態(tài)早在畫出《倔強(qiáng)》的時(shí)候就進(jìn)入到更高的層次,直面本心,澄凈自然。
他急也沒(méi)有用,反倒是著急才會(huì)自亂陣腳,任禾平靜的問(wèn)道:“怎么樣?”
許諾當(dāng)然知道他問(wèn)的什么,所以回答道:“東西都收了,話也點(diǎn)到了,只是有個(gè)小小的疏漏?!?
任禾問(wèn)道:“什么疏漏?”
“段小樓、劉英海沒(méi)來(lái),事實(shí)上以往他也都沒(méi)來(lái)過(guò),”許諾解釋道。
任禾平靜的站在那里細(xì)想著,這次同學(xué)聚會(huì)只有四個(gè)人沒(méi)去,一個(gè)是他自己,一個(gè)是段小樓,一個(gè)是楊夕,一個(gè)是劉英海。
他和楊夕就不用說(shuō)了,段小樓人在國(guó)外,記者想采訪也采訪不到。
唯獨(dú)劉英海這個(gè)人問(wèn)題很大,當(dāng)初種下的因,今天就得面對(duì)這個(gè)果。
兩個(gè)人以前就不合,后來(lái)劉英海還因?yàn)槎啻螄I吐差點(diǎn)崩潰,任禾在其中兩次拍手叫好稱贊感情充沛,肯定會(huì)被劉英海記恨……
這人到底記不記仇,說(shuō)實(shí)話任禾自己也沒(méi)有把握……
而且劉英海是副班長(zhǎng),班長(zhǎng)既然找不到了,采訪一下副班長(zhǎng)也是應(yīng)有的事情,到時(shí)候劉英海說(shuō)什么可都不在自己的掌控之中了。
不管后續(xù)再生什么變故,劉英海就是他的第一個(gè)坎兒……
任禾想了想問(wèn)道:“你知道他家住哪嗎?不知道的話幫我問(wèn)問(wèn)。”
一個(gè)人總比一群人好解決,現(xiàn)在就剩下這一個(gè)人了,任禾覺(jué)得自己跟他講道理應(yīng)該是行不通的吧……
……
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