趙鶴第一個(gè)睜開眼睛，沉聲道：“準(zhǔn)備好了嗎？”

吳洲幾乎是無縫接口：“迫不及待！”

馮起白沒說話，但已經(jīng)起身，握緊了雕刻刀。

趙鶴握住門把，最后問一遍：“你們真的不要抹點(diǎn)喪尸血蓋身上的味道？”

兩位戰(zhàn)友：“完、全、不、用！”

趙鶴嘆口氣，開門而出。

成大事者，不拘小節(jié)，果然不是誰都像他這般英雄氣概。不過無所謂了，桃園結(jié)義也就一個(gè)主公嘛，他來做這個(gè)群龍之首就……

咦？二弟和三弟呢？

回過神來的趙皇叔四下環(huán)顧，除了遠(yuǎn)處背對(duì)著自己的喪尸，哪里還有戰(zhàn)友身影！

“噓——”

空氣里傳來短促提示。

趙鶴循聲望去，總算在另一端樓梯拐角發(fā)現(xiàn)了吳洲探出的腦袋。

選擇夜里行動(dòng)，就是為了最大限度避免戰(zhàn)斗，若不是如此，吳洲這會(huì)兒絕逼要破口大罵——就他媽兩個(gè)方向你也能搞反！

馮起白已經(jīng)在腦袋里把這貨戳成了南瓜燈，故而心氣順了些，沒吳洲那么澎湃。

趙鶴狼狽地貼墻根蹭過去，總算回歸正軌。

八丨九兩層戰(zhàn)斗起來不難，難的是找鑼鼓。按照馮起白的說法，聲樂系肯定是有這些東西的，因?yàn)槊刻於寄苈犚娝麄兙?，盡管據(jù)系方說，教室都是經(jīng)過隔音處理的，但實(shí)際上還是非常擾民，經(jīng)常讓雕塑系的同學(xué)持刀不穩(wěn)，各種返工。但究竟在哪間，他又說不清，畢竟他又不是聲樂系，基本不往七樓以上去。

如此這般，三個(gè)小伙伴只能挨間教室去搜尋。搜不到鑼鼓還是次要的，十次里五次都能撞見喪尸，才要命。

三個(gè)人只能打累了休息，休息夠了再打，用最笨的辦法進(jìn)行地毯式搜索，等在十二層北面琴房隔壁的階梯教室里終于找到紅色中國風(fēng)的大鼓時(shí)，天都快亮了。

三個(gè)人心里都知道不能耽擱，可階梯教室里的情景還是讓他們久久不能平靜。

教室門是開著的，但他們落鎖后剛要準(zhǔn)備戰(zhàn)斗，才發(fā)現(xiàn)里面沒有喪尸，只有尸體。或倚在墻角，或橫躺在地，或落單，或擁抱，尸體臉上已經(jīng)開始生斑，但那種臨死前的孤寂與絕望，仍撲面而來。

吳洲別開臉，用手抵住眼睛。

趙鶴心里一陣酸楚。

按理說只有大鼓屬于聲樂系公共財(cái)產(chǎn)，因攜帶不便，常年存放教室，其他各種樂器都該是學(xué)生的私人財(cái)產(chǎn)。而現(xiàn)在，這些笛子、簫、二胡、馬頭琴等，就凌亂地散在地上。

這該是一個(gè)正在排練的民樂團(tuán)。

他們?cè)谶@里困了多少天？是排練的時(shí)候忽然出事的嗎？為什么樂器遠(yuǎn)比尸體多？是有一部分人逃走或者變成喪尸了嗎？什么情況下會(huì)有一部分變成喪尸而另外一部分人活活餓死呢？

趙鶴握緊拳頭，手心一片濕熱。

只一種可能，一部分人先餓死了，另外一部分人再堅(jiān)持不下去，便打開了門……

咚。

鼓槌落到了地上。

趙鶴和吳洲一并抬頭，馮起白正吃力地搬著大鼓。

他的眼睛擋在劉海后面，理論上講該是看不清楚的，可趙鶴鬼使神差就感受到了對(duì)方目光中的堅(jiān)毅。

馮起白沒說話，但已經(jīng)用行動(dòng)讓戰(zhàn)友明白，逝者已逝，生者還要活。

深吸口氣，趙鶴和吳洲一并上前幫忙。

把大鼓弄上天臺(tái)不是一件容易的事，好在他們有繩子，有趙鶴。

后者先一步上了屋頂，然后下面的吳洲、馮起白綁好大鼓，將繩索另一端往上甩。趙鶴穩(wěn)穩(wěn)接住，用力將鼓拉上來。

兩個(gè)武生班合一起，能干成這件事的也只有趙鶴，其人之壯碩，之孔武有力，不說冠蓋全大學(xué)城，也足以傲視本校。

如果馮起白、吳洲不恰好把那個(gè)喪尸推下樓，他未必會(huì)選擇藝馨樓；如果他不選擇藝馨樓，這倆人就算找到大鼓，也未必弄得上天臺(tái)；但如果沒有馮起白，只有他和吳洲，別說大鼓，能在那些萬圣節(jié)似的喪尸大軍中突出重圍，就是萬幸。

所以，趙鶴想，他們?nèi)齻€(gè)避開了那么多的如果，最終齊聚藝馨樓，那就是冥冥之中的定數(shù)，命中注定，武生班能絕處逢生。

現(xiàn)在唯一祈禱的，就是戚他們還沒有離開格物樓。畢竟又是一夜光景，天馬上亮了，保不齊他們?cè)缇湍玫搅耸找魴C(jī)。

咚咚咚咚咚——

無需指導(dǎo)，拿起鼓槌的吳洲立刻化身西北鼓王，就差頭上再系個(gè)白毛巾。

震耳欲聾的鼓聲里，趙鶴忽然后知后覺地發(fā)現(xiàn)，他們這支三人小分隊(duì)的話還真不是一般的少。一夜下來，大部分時(shí)間就是干，懟，捅。除非必要，否則沒人嘮叨。耳根清凈得簡(jiǎn)直讓人想哭。

他果然還是喜歡威武不屈求生2的極簡(jiǎn)班風(fēng)啊。

吳洲一口氣捶了好幾分鐘，直到胳膊酸了，才在馮起白的示意下停手。

天邊已經(jīng)亮了一大塊，屋頂卻只有風(fēng)聲，再無其他，更無回應(yīng)。

馮起白從容地亮出了簫。

體育系兩位健將沒注意馮戰(zhàn)友是啥時(shí)候弄上來一把簫的，確切地說他倆其實(shí)也不太能分辨什么橫笛豎笛笙簫之類，只是看馮起白的架勢(shì)，顯然要吹起來的節(jié)奏。

“這聲音能比鼓大？”吳洲有點(diǎn)沒底，“要不我再敲兩下吧?！?

馮起白搖頭：“不用比鼓大。只要能傳到他們耳朵里就行。剛才的鼓是考試鈴，現(xiàn)在才是聽力播放?！?

吳洲擦汗：“你就不能換個(gè)比喻嗎，我現(xiàn)在對(duì)英語考試有陰影……”

趙鶴對(duì)吹簫沒意見，讓他意外的是馮起白：“你不是雕塑系的嗎，還會(huì)樂器？”

馮起白倒不以為意，淡淡解釋：“我小時(shí)候?qū)W的特別雜，畫畫，樂器，雕塑，舞蹈，但凡和藝術(shù)沾邊的，除了唱歌沒天賦，剩下的挨著樣練，等到高考的時(shí)候發(fā)現(xiàn)雕塑最有把握，就選了這個(gè)專業(yè)考?！?

“厲害，”趙鶴輕易不稱贊人，但一個(gè)宋斐的無恥，一個(gè)馮起白的全能，都讓他打心底拜服，“別人頂天了也就學(xué)個(gè)一兩樣，你這是一網(wǎng)打盡啊。對(duì)藝術(shù)就這么熱愛？”

馮起白垂下眼睛：“有一種學(xué)習(xí)叫你媽覺得你應(yīng)該學(xué)。”

晨風(fēng)中，簫聲漸起，低怨憂傷。

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