小家伙急忙爭辯。

嬴子夜搖頭笑笑,抱著嬴奕辰,與幾女進了閣樓。

辰兒今天學(xué)了多少書啊

祂隨口問道。

問的是學(xué),并非是讀！

若只是讀,哪怕只是讀了一遍,就算讀書。

學(xué),是要學(xué)其中道理精義,并非是死讀書。

辰兒今天學(xué)了五蠢。

嬴奕辰認(rèn)真的回答起來。

五蠢,出自韓非子所著,是一法家文學(xué)經(jīng)典。

哪怕！

韓非子是韓國公子。

為荀子弟子,李斯師弟。

他是非常有才華的,不然也不會被加上子這一崇高稱呼了！

韓非一心為國,曾向韓王建議變法,韓王不予采納。

始皇帝嬴政讀過其著作,甚至想要重用他。

于是逼韓王驅(qū)逐韓非使其進入秦國。

然而韓非卻在入秦之后,為保韓國,上《存韓》一書,批評李斯,揭大臣姚賈之短。

結(jié)果就是被師兄李斯與姚賈聯(lián)手陷害致死……

雖然是敵人,但是卻也不妨礙嬴子夜敬佩他,并且學(xué)習(xí)他的學(xué)問。

何況,法家也是治國不可或缺之道！

嬴奕辰身為皇孫,雖非嫡,但是卻也不可不學(xué)治世學(xué)問。

嬴子夜并不會把自家的兒子當(dāng)豬養(yǎng)。

今有構(gòu)木鉆燧于夏后氏之世者,必為鯀、禹笑矣；有決瀆于殷、周之世者,必為湯、武笑矣！

嬴奕辰小臉一本正經(jīng),說著書上所述,同時發(fā)表出自身看法：因為筑木為巢,鉆燧取火,疏通水道,前人已經(jīng)創(chuàng)造過,并且有了解決之道！

若是一味學(xué)古,不思進取,是不行的,必將淪為笑柄！

我們后人,要學(xué)會變通,創(chuàng)造出超越先輩的事物！

小家伙說的慷慨激昂。

讓嬴子夜與白影,呂雉,少司命頻頻點頭。

呂素更是一臉驕傲,因為這是她的親生子。

是以圣人不期修古,不法常可,論世之事,因為之備。

嬴子夜說出了下文,笑道：其實從一點,也可以引出法先王,還是法后王！

兒臣倒是未曾認(rèn)知到這一點！

嬴奕辰坦然道。

他如今尚小,哪怕天資聰慧,也未曾想到此處。

古者丈夫不耕,草木之實足食也；婦人不織,禽獸之皮足衣也……

事力勞而供養(yǎng)薄,故民爭,雖倍賞累罰而不免于亂。

嬴奕辰背著書中所述,繼續(xù)闡述從中窺探得出的道理。

此中道理,依兒臣之見,是因為資源不夠分配！

人多了,資源少！

所以產(chǎn)生了爭斗。

有了爭斗,也就有了刑罰,律法也就因此誕生……

不得不說,他看的很清晰,分析的極為有道理。

嬴子夜聽了,也是頗覺欣慰。

五蠹為國家蛀蟲,國家若想安定,必須將之清除！

皇祖父與父親制定的一條條國策……

嬴奕辰繼續(xù)闡述著。

其所見得并不全面,有時候亦非正確,有著誤解。

嬴子夜卻未有打斷,而是在其講解完后,這才出聲糾正,細細為其講解。

白影與呂素幾女則是在一旁聽著,嘴角流露出笑意。

人生歡喜,莫過于此……

待與嬴奕辰親自教學(xué)過后,嬴子夜則是讓呂素在此照顧其睡覺,帶著白影幾女離開了小院。

呼！

白影抱著嬴子夜手臂,笑道：辰兒可當(dāng)真是出色！

不知承業(yè)以后,是否會如此……

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