有人在罵究竟誰那么缺德。
吳妍冷笑一聲,似嘲似諷的：她從頭到尾都沒參與過寫稿,天天就知道混,根本就沒認真,我當初就說了,就不該讓她參與進來。
好了,吳妍。
,吳妍。有女生皺眉,誰知道會有學生這么齷齪。
吳妍聽著這人的數(shù)落,面色不是很好,但也卻沒再說什么。
只是看了秦苒一眼,抿抿唇,捏著上衣的角落,手指發(fā)緊。
秦苒站定,剛跟幾位評委打完招呼。
教授主任就抬手,語氣聽不出來波瀾,你的演講稿呢丟了
秦苒手撐在演講臺上,十分有禮貌的笑笑,評委老師,我只是提前背了演講稿,所以沒有帶稿子。
誰都知道,這么重要的場合,丟了演講稿,是對這個活動、對評委的不尊重。
秦苒這么說掩蓋了丟了演講稿的事實,可林思然徐搖光等九班這些人卻是冷汗淋漓。
這次演講比賽,社會科學研究熱點面向世界的發(fā)展,面向全國高校,徐搖光跟林思然等人查了很多資料,其中又涉及其他國家的專業(yè)詞匯。
最重要的,沒人比林思然更清楚,秦苒幾乎從頭到尾都沒有參與到這件事里來,她也只是今天早上讓秦苒看了大概材料,然后讓她又念了一遍演講稿。
秦苒都沒看過幾遍稿子,更何況是背
原來是背了,倒是提前做好了功課。教導主任看了秦苒一眼,沉聲開口,你開始吧。
林思然脊背上冷汗淋漓,九班人面色普遍都挺不好的。
前面一排的秦語只是看著秦苒,嘴角微微勾了勾。
秦苒卻非常淡笑,她拿起一只粉筆,在背后的半邊黑板上畫了一個簡筆圖,從青少年本身角度來講,科技體系大致分為三個方面面向全球……
黑板一半邊是幻燈片屏幕,一半是空的。
她的簡筆圖十分簡略,但形象生動。
語氣不急不緩,抑揚頓挫,條理清楚,絲毫不顯晦澀。
林思然說的沒錯,她長得好看,就算站著不動也是最漂亮的背景板。
更何況她演講的時候不是其他人常見的恣意,而是前所未有的認真,整個人都在發(fā)光的那種。
階梯教室本來還有人小聲說話,沒幾秒鐘都下意識的看過來。
教導主任臉上的表情從不悅變?yōu)轶@訝,然后從驚訝變成嚴肅認真。
三四排九班的人坐在凳子上,抬頭看著秦苒,目瞪口呆,好半晌回不過神來,尤其是主要撰寫稿子的林思然幾人。
都是自己寫的,多多少少有些模糊的記憶,秦苒說的第一段不就是他們演講稿的開場白
這特么秦苒不就看了幾遍,這么騷的把演講稿全都記下來了！
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