赫連音對她的囑咐聽進了心里，在教室要裝作和她不熟，扮演能力差，就盡量少說話，傳遞信息，用學生的方式。

只是阿音剛才舉止看著更像一個訓練有素的特種兵，在雨林與目標接頭。

姜遙注意力從她身上移到紙團上面，攤開一看，皺巴巴的紙寫著赫連音課間休息詢問身邊女生，有關‘陶老師’的線索。

那些女生皆是統(tǒng)一回答。

學校里沒有姓‘陶’的老師。

姜遙對這結果并不意外。

換了方式說，這個結果對她而，反而能解惑。

進詭域前，銀竹給她資料信息，都是真實查閱到的信息。

其中關于‘土溪小學’只有一條新聞。

那就是‘陶老師’猥褻學生，事發(fā)逃出學校，至今未被警察找到。

湘洲山區(qū)溝壑多，人往大山里一藏，憑借當時警力，是很難抓到的。

但結合姜遙這兩天，所見所聞。還有一個解釋——

這個新聞本身便有問題。

‘猥褻’，更有可能是污蔑，是栽贓陷害。

‘陶老師’極有可能，在這座小學發(fā)生了一些不為人知的事，將這些事告知于警方。

然而，能在土溪鎮(zhèn)盤踞這么多年的土溪小學，哪能被一個小小支教老師影響。在當年，猥褻學生的罪名只大不小，足以毀掉一個老師的生涯及一生。hh