韓獻(xiàn)醫(yī)治了二十來(lái)棵樹(shù),他就收手了。

溫錦微微一笑,師兄,還請(qǐng)你去跟外頭那些園丁解釋一下。

他們親眼看著這樹(shù)已經(jīng)枯死了,如今這樹(shù)卻活了……不懂之人,還以為是鬼怪作祟。

師兄想辦法說(shuō)服他們吧

韓獻(xiàn)拱手道,分內(nèi)之事,娘娘放心。

韓獻(xiàn)提步出去。

溫錦舒了口氣。

她連忙進(jìn)入空間查看……嗬！她放進(jìn)空間那十幾棵樹(shù),已經(jīng)長(zhǎng)成了參天大樹(shù)。

她站在樹(shù)下仰著頭,幾乎看不到樹(shù)頂。

樹(shù)上的沉香木更是散發(fā)著沁人心脾的清香。

最大那塊沉香木個(gè)頭喜人。

這么大的樹(shù),她肯定沒(méi)法兒移栽出去。

但可以扦插嘛,她雖然不懂扦插技術(shù),但有逆天的靈泉空間,就沒(méi)有種不活的樹(shù)。

她每棵樹(shù),都折下兩根枝子,插在空間濕潤(rùn)的土壤里,又用靈泉水澆灌。

她離開(kāi)空間片刻,再進(jìn)來(lái),那樹(shù)苗已經(jīng)成活,并躥了兩米來(lái)高。

溫錦立刻用意識(shí)控制著,將它們的根裹著土挖出,做好了保水保土的包裹,將它們移出空間。

她數(shù)著數(shù)量應(yīng)該是沒(méi)錯(cuò)了,側(cè)耳聽(tīng)聽(tīng)外頭……韓獻(xiàn)還在給那些園丁們科普。

溫錦不由勾了勾嘴角,韓獻(xiàn)若是當(dāng)老師,肯定是那種愛(ài)拖堂的老師。

溫錦看著那些枯死的樹(shù),不由心中惋惜……

韓獻(xiàn)說(shuō),它們的傷口,因是用道法所傷,不易愈合,容易形成沉香。

如果就讓它們這么死了,不是太可惜了

沉香可遇不可求,其藥用價(jià)值,經(jīng)濟(jì)價(jià)值都極高。

溫錦索性用空間的靈氣,將這些樹(shù)苗都籠罩其中。

她又用意識(shí),給那些未復(fù)蘇的樹(shù)苗都澆了水。

等韓獻(xiàn)終于拖堂完畢,溫錦立刻收回空間。

她滿(mǎn)意的點(diǎn)點(diǎn)頭,差不多雨露均沾了。

嗬！活了！真的活了！

陳丁大叫一聲,三十來(lái)歲的人了,竟跟個(gè)孩子似的,一蹦老高。

老神仙?。∧俏覀兊睦仙裣?！

陳丁噗通朝韓獻(xiàn)跪了下來(lái)。

韓獻(xiàn)看著整個(gè)兒暖房的樹(shù)苗全活了。

他愕然看向溫錦。

溫錦食指放在唇邊,對(duì)他比了個(gè)噓——

韓獻(xiàn)挑了挑眉。

其他園丁,都跟著陳丁跪了下來(lái),朝韓獻(xiàn)頂禮膜拜。

不用客氣,不用客氣……

韓獻(xiàn)拉他們起來(lái),眼睛卻哀怨地看著溫錦。

這群園丁都是實(shí)誠(chéng)人,愣是拜了三拜,才從地上爬起來(lái)。

陳丁爬起來(lái)第一件事,就是去數(shù)他的樹(shù)苗。

一二三四五……誒,數(shù)目對(duì)了,但品種不對(duì)啊怎么樟樹(shù)科的多了兩棵橄欖樹(shù)少了兩棵

溫錦：……

不用認(rèn)得這么真吧她分不清這些樹(shù)都是什么樹(shù)什么科啊……

是你記錯(cuò)了！其他園丁歡喜道。

別數(shù)了,原本已經(jīng)死了的樹(shù),如今都被老神仙救活了！你還數(shù)什么呀數(shù)

呀！快看！這是沉香嗎

啊！發(fā)了發(fā)了！這不是樹(shù),這是金礦?。?

園丁們發(fā)現(xiàn)那指甲蓋兒大小的沉香塊時(shí),興奮地像是哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸。

老神仙……

韓獻(xiàn)拽著溫錦,忙不迭地跑了。

他再不跑,這群園丁又是一通的叩拜。

修行之人,忌諱驕傲自大……老被人這么頂禮膜拜,若想克服自大,那可太難了。

為了他的修行之路,韓獻(xiàn)決定,三十六計(jì)走為上。