盛天月倒是沒想那么多,阿姐在南境又沒有熟悉的人,她能信得過的人當(dāng)然只有我們了！

爺爺您年紀(jì)大了,去辦這事兒不便,她只能交給我去辦！

盛老爺子不服老,拍案而起,誰說我老了！我老當(dāng)益壯！不減當(dāng)年！

只見盛老爺子眉須銀白,但面色紅潤(rùn),精神矍鑠,目光炯炯有神。

說一句鶴發(fā)童顏,一點(diǎn)兒也不為過。

盛天月點(diǎn)點(diǎn)頭,阿姐培育出的紫蓮,是不是有延年益壽的功效我也覺得爺爺您越來越年輕了！

但阿姐既然點(diǎn)名讓我去！肯定有她的考慮！爺爺,藥王谷里的事兒,暫都交給您和爹爹了！

我要去給阿姐幫忙了！

盛天月當(dāng)天就收拾行李,次日便離開藥王谷,去了云寧縣。

和她一起到云寧縣的,還有京都抄撰,下發(fā)張貼的公文布告。

其內(nèi)容,就是溫錦和大臣們的軍令狀。

公文上寫,皇后娘娘出資建學(xué),不動(dòng)用國(guó)庫資金,由娘娘直接撥款組建校舍,聘請(qǐng)先生。

學(xué)生不用交束脩,由中宮垂直補(bǔ)貼給先生們。就跟官員領(lǐng)俸祿一樣。

非但如此,所有的學(xué)生,不論男女,適齡皆要來讀書。

未免貧富差距讓學(xué)生們自卑或攀比,中宮免費(fèi)提供學(xué)生們校服,一季兩套,方便換洗。

倘若娘娘財(cái)力不支,或辦學(xué)收效不好,則朝廷取締此事。

此布告公文張貼在城門口上。

過往的百姓議論紛紛。

基本上,出現(xiàn)了兩種極端的聲音。

一種聲音認(rèn)為,皇后娘娘這是拂亂綱常！哪有讓女孩子跟男孩子一樣讀書的道理

而且,那種泥腿子,他們是讀書的料嗎

給他們建學(xué)社、請(qǐng)先生、發(fā)校服……根本就是浪費(fèi)資源！浪費(fèi)錢！

讓他們生出好高騖遠(yuǎn),不切實(shí)際的心思來！

倘若都去讀書了,地誰種糧食誰打衣服誰洗臟活兒累活兒誰干

豈不是大家以后,要坐吃山空

女人家,想起一出兒是一出兒！根本不可能！

持這種觀點(diǎn)的,大部分是富戶鄉(xiāng)紳。

前朝稅制規(guī)定,只要讀書人能考上秀才,就不必繳納地稅！

但讀書,是有錢人才能玩兒的游戲。

皇后娘娘此舉,無異是直接打破了此等階級(jí)藩籬！

讓窮人竟然也能有讀書的機(jī)會(huì)！而且,還給發(fā)校服,讓窮人和他們讀書人穿一樣的衣服！

那他們讀書人的優(yōu)越感怎么體現(xiàn)！

那些窮人,他們配嗎！

另一種聲音,則把皇后娘娘當(dāng)做活菩薩。

娘娘真是體恤百姓！為窮苦人家,為女孩子們著想！

如今是女孩子能讀書,那將來……說不定女孩子也能考秀才！

再往后……說不定女孩子還能當(dāng)官兒哩！

盛天月聽到前一種聲音時(shí),拳頭都硬了。

但緊跟著,就聽見不同的聲音……贊譽(yù)皇后娘娘,感激娘娘能給窮苦人家的孩子,以讀書的機(jī)會(huì)。甚至能給女孩子改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)……

娘娘千歲！他們不會(huì)什么花哨的詞匯。

表達(dá)喜歡推崇一個(gè)人的方式,大概就是希望她活得久一點(diǎn)。