宗若寧一臉嚴(yán)肅的樣子,那女職員忙停了手,不好意思地說(shuō)：……也對(duì),營(yíng)養(yǎng)艙如果出了問(wèn)題,喚醒按鈕也是不管用的。
大家等了一會(huì)兒,學(xué)校管后勤的常務(wù)副校長(zhǎng),這次親自帶著學(xué)校技術(shù)部門(mén)的技術(shù)骨干過(guò)來(lái)了。
他說(shuō)：根據(jù)我們的記錄,這里所有的營(yíng)養(yǎng)艙,昨天都檢查過(guò)了,沒(méi)有問(wèn)題。
不知道這一臺(tái)營(yíng)養(yǎng)艙是怎么回事。
那技術(shù)部門(mén)的技術(shù)骨干也是知道夏初見(jiàn)的,今天學(xué)校論壇上的熱帖他都看過(guò)了,應(yīng)用程序上的推送還是他發(fā)出去的呢……
這人忙說(shuō)：我來(lái)看看,理論上說(shuō),如果營(yíng)養(yǎng)艙出了問(wèn)題,我們那邊的監(jiān)控會(huì)有預(yù)警,但是我們那邊一切正常。
說(shuō)著,他從隨身的手提箱里拿出一些儀器,接到那營(yíng)養(yǎng)艙的外接接口上,開(kāi)始查看營(yíng)養(yǎng)艙。
從線路開(kāi)始,到營(yíng)養(yǎng)艙的結(jié)構(gòu),再到本身的內(nèi)在程序,都一一檢驗(yàn)。
這一整套下來(lái),就花了十五分鐘。
他困惑地說(shuō)：明明一切正常啊,怎么就沒(méi)有把夏同學(xué)喚醒呢
宗若寧說(shuō)：是游戲通關(guān)之后,學(xué)生的意識(shí)會(huì)從游戲里退出來(lái),然后營(yíng)養(yǎng)艙會(huì)執(zhí)行喚醒程序,把學(xué)生喚醒,是嗎
那技術(shù)人員點(diǎn)點(diǎn)頭：是這樣的。如果營(yíng)養(yǎng)艙出故障了,可能不會(huì)主動(dòng)喚醒,那就可以用營(yíng)養(yǎng)艙上的‘喚醒’按鈕。你們用過(guò)沒(méi)有
陳鈞忙說(shuō)：還沒(méi)有呢,能不能現(xiàn)在試試
他挺著急的,很怕夏初見(jiàn)出了問(wèn)題。
宗若寧對(duì)那個(gè)技術(shù)人員說(shuō)：可您剛才說(shuō),檢查一切正常,所以理論上說(shuō),營(yíng)養(yǎng)艙沒(méi)有出故障,它應(yīng)該喚醒夏同學(xué)。
可它沒(méi)有,那能不能說(shuō),營(yíng)養(yǎng)艙還是出問(wèn)題了
那技術(shù)人員有些尷尬,但還是實(shí)事求是地說(shuō)：這也不是不可能的。
也許營(yíng)養(yǎng)艙出了新的問(wèn)題,我們的檢測(cè)數(shù)據(jù)庫(kù)里沒(méi)有包括進(jìn)去,就可能出現(xiàn)這種,檢測(cè)沒(méi)問(wèn)題,但實(shí)際上還出了問(wèn)題的情況。
這樣我們的數(shù)據(jù)庫(kù)又能更新了！
他覺(jué)得自己這句話很幽默,但是在場(chǎng)的人,沒(méi)有一個(gè)人笑出來(lái)。
這技術(shù)人員更加尷尬了,摸了摸鼻子,說(shuō)：那我試試‘喚醒’。
說(shuō)著,他摁下?tīng)I(yíng)養(yǎng)艙外的喚醒按鈕。
一摁之下,他們清清楚楚看見(jiàn),營(yíng)養(yǎng)艙里面本來(lái)安靜躺著的夏初見(jiàn),突然整個(gè)人抽搐了一下。
接著又躺平了,還是沒(méi)有醒來(lái)的意思。
這技術(shù)人員咦了一聲,說(shuō)：看來(lái)問(wèn)題還不小。大家先別動(dòng)夏同學(xué)。
營(yíng)養(yǎng)艙雖然無(wú)法喚醒她,但別的功能還是正常的。暫時(shí)不要強(qiáng)行中斷她和營(yíng)養(yǎng)艙的聯(lián)系。
那個(gè)頭盔上有很多感知裝置,將她的意識(shí)上傳到游戲里。
萬(wàn)一強(qiáng)行剝離,會(huì)對(duì)她的大腦造成不可逆的傷害,還是謹(jǐn)慎點(diǎn)好。
大家頓時(shí)都緊張起來(lái)。
陳鈞難以置信地瞪著營(yíng)養(yǎng)艙,喃喃地說(shuō)：……這怎么可能呢這怎么可能呢
明明都已經(jīng)通關(guān)了哈！
然后他猛地抬起頭,咬牙切齒地說(shuō)：我知道了！肯定是那些孫子嫉妒班長(zhǎng)的成績(jī)！故意害她！
秋老師！宗老師！我要舉報(bào)那些對(duì)我們班長(zhǎng)居心叵測(cè)的爛人！
是他們！一定是他們！
陳鈞跟著了魔一樣,口口聲聲說(shuō)有人要害夏初見(jiàn)。
殲星艦班別的同學(xué)倒是沒(méi)有這么說(shuō),但也是一臉不確定的樣子。
秋慎行嘆息說(shuō)：我知道夏同學(xué)的成績(jī)是很出人意料,但因?yàn)檫@樣,就說(shuō)有人故意要害她,還是……過(guò)其實(shí)了吧
陳鈞說(shuō)：看監(jiān)控！我們能不能看這間教室的監(jiān)控！
如果有人對(duì)班長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)艙動(dòng)手腳,肯定會(huì)被監(jiān)控拍下來(lái)的！
秋慎行看了看常務(wù)副校長(zhǎng),又看了看宗若寧。
宗若寧說(shuō)：那就看監(jiān)控,排除一下有人動(dòng)手腳的可能也是好的。
他的話說(shuō)的比較藝術(shù),沒(méi)有像陳鈞直截了當(dāng)說(shuō)有人要害夏初見(jiàn),而是說(shuō),要排除有人害夏初見(jiàn)這個(gè)可能。
兩種說(shuō)法,其實(shí)意思是一樣的。
但是宗若寧的說(shuō)法,就讓人聽(tīng)起來(lái)沒(méi)那么有抵觸情緒。
常務(wù)副校長(zhǎng)點(diǎn)點(diǎn)頭：宗專(zhuān)員說(shuō)得有道理,看看監(jiān)控,排除一下子這種可能也是好的。
他接著對(duì)那位技術(shù)人員說(shuō)：你趕快找人來(lái)檢修營(yíng)養(yǎng)艙,看看是出了什么大問(wèn)題。
接著對(duì)宗若寧和秋慎行說(shuō)：我們?nèi)タ纯幢O(jiān)控。
宗若寧說(shuō)：校長(zhǎng)你們?nèi)?到時(shí)候跟我分享視頻就可以了。
我留在這里,謹(jǐn)防再出事。
他是要留在這里,親自看著夏初見(jiàn)的營(yíng)養(yǎng)艙。
那技術(shù)人員說(shuō)：我們可以把這臺(tái)營(yíng)養(yǎng)艙搬走,這里還有學(xué)生要上課,要檢修也不太方便。
宗若寧忙說(shuō)：搬到我的辦公室。我的辦公室比較大,也沒(méi)有別的人影響。
又說(shuō)：我會(huì)叫幾名女員工,和幾個(gè)機(jī)器人一起看著。
他這是為了避嫌。
畢竟夏初見(jiàn)是女學(xué)生,他是男老師。
而且夏初見(jiàn)是人事不省躺在營(yíng)養(yǎng)艙里。
他作為男老師,有密碼可以打開(kāi)那臺(tái)營(yíng)養(yǎng)艙。