正是眼前的年輕人,發(fā)現(xiàn)了那古老的上行銀甲文。

是在一處工地上。

感受到莊老師深邃的目光,蘇文微微一笑的開口。

工地你是只發(fā)現(xiàn)了那一個(gè)銀甲文還是

莊老師又問。

一共五個(gè)銀甲文。其他四個(gè)銀甲文的意思,我已經(jīng)翻譯出來了。

蘇文沒有隱瞞。

能讓我看看其他四個(gè)銀甲文么

莊老師的語氣忽而有些期待,跟著她一笑道,主要是如此古老的銀甲文,我也是頭一回遇到,見獵心喜。畢竟我們這些古文研究者,平生最大的樂趣,就是發(fā)掘文字的深層含義。

莊老師可能也知道,自己提出的要求有些過分了,于是她又解釋一句。

可以。

蘇文直接拿出木龍樁放在莊老師面前,其他四個(gè)銀甲文,就在這上面。

這是......

當(dāng)看到木龍樁上那大氣磅礴的五個(gè)銀甲文后,莊老師頓時(shí)呆呆的愣在原地。

旁邊趙芊兒也盯著木龍樁出神。

直到許久后。

蘇文才開口打破了房間中的沉寂,莊老師,銀甲文我已經(jīng)給你看了,現(xiàn)在,你可以告訴我,這最后一個(gè)銀甲文,究竟是什么意思了吧

這最后一個(gè)銀甲文的意思,是順逆。

莊老師深吸口氣后,她告訴了蘇文答案。

順逆

蘇文微微蹙眉。

因?yàn)榫退阒懒宋鍌€(gè)銀甲文的意思,他還是想不出,該如何修復(fù)木龍樁。

似是看出蘇文的茫然。

莊老師又接著道,這五個(gè)銀甲文,連起來的意思,是順成人、逆成仙,陰陽只在顛倒間。

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