很簡單，因?yàn)楝F(xiàn)在的知識(shí)，是有門檻的。

讀書人用古文寫成書，再用古文做注，哪怕是識(shí)字的人，想要讀書，也往往不能明白其中說的究竟是什么意思。

這也是為什么一旦想要讀書，就一定要找個(gè)老師。

更何況，不是每一個(gè)百姓都識(shí)字，識(shí)字對(duì)百姓來說，也是存在門檻的。

并非每個(gè)人都能明白讀書識(shí)字對(duì)他們的好處，對(duì)常年在地里刨食，指望著農(nóng)桑收成的百姓來說，花時(shí)間去讀書識(shí)字，不如想辦法在地里多種一畝莊稼。

識(shí)字對(duì)他們來說是虛無縹緲的未來，是有可能提升階級(jí)的途徑，但這條途徑，不是每個(gè)人都能走通的，讀書是能改變他們的命運(yùn)，但讀書的機(jī)會(huì)，也不是每個(gè)人都能抓住。

而地里的守成，卻關(guān)乎他們一年的存活。

對(duì)百姓來說，選擇不而喻。

更何況，就算讀書識(shí)字，沒有一個(gè)引路人一個(gè)老師，教他們?cè)趺磳懳恼峦ㄟ^重重科舉應(yīng)試，無法成為秀才或者童生，讀書，只是浪費(fèi)他們的時(shí)間和寶貴的能耕地的人力而已。

加上找老師，也是需要錢的，又有多少人，能支付得起學(xué)堂的束脩呢？

重重困難就像山一樣橫亙?cè)趯こ０傩障蛏吓逝赖穆飞?，能從其中脫穎而出的人，說是寥寥無幾，都算多了。

這也是這些朝臣，將自己子孫和族人安排到仕途上的底氣，他們都是魚躍龍門上來的，他們的子孫和族人，之后也能受到他們的蔭庇，走上仕途，某種意義上，也是一種階層的壟斷。

所有人都心照不宣地將知識(shí)抓在他們手里，拼命提高知識(shí)的門檻。

難道沒有人想到過像太子的白石灘那樣，用簡單易懂的小冊(cè)子，向百姓傳播儒學(xué)？

但，不可能！

這是他們安身立命甚至是族人安身立命的根基，他們，不可能交出去。

而現(xiàn)在，在太子的話里，他們意識(shí)到了一個(gè)問題，就是一旦萬國科學(xué)博覽會(huì)舉辦成功，或許，知識(shí)的門檻，會(huì)被太子壓得很低很低……

就像是太子所說，他在萬國科學(xué)博覽會(huì)上，向所有百姓公開提供了獲取知識(shí)的機(jī)會(huì)。

只要愿意，在萬國科學(xué)博覽會(huì)上，他們就能接觸到以前無法接觸的知識(shí)、理念、方法，而這些，是不少朝臣并不愿意的。

畢竟，屠龍者終成惡龍，不管他們?cè)诔蔀閻糊堉埃菓汛е鯓拥男南胍淖兪澜?，一旦成為既得利益者，還愿意做屠龍者的人，至少在朝堂上，并不多。

哪怕是太子一系的徐忠年和張征……

但他們，沒得選。

所以，在楊大富沒有明白太子的意思，并加以拒絕的時(shí)候，才會(huì)有不少朝臣松了一口氣。

還好，楊大富也只是一個(gè)見識(shí)短淺的百姓……

“當(dāng)然有用?！?

王安輕飄飄的聲音讓不少朝臣的心再度提起。

“雖然萬國科學(xué)博覽會(huì)不能讓你兒子上學(xué)，但，如果你兒子想要上學(xué)的話，就一定要來萬國科學(xué)博覽會(huì)，博覽會(huì)，將會(huì)為所有人提供平等的普及機(jī)會(huì)?！?

少年太子意味深長地看著朝堂眾人，目光如電般擊中了楊大富，一字一頓。

“因?yàn)椋f國科學(xué)博覽會(huì)上，會(huì)有免費(fèi)授課！”hh