媚子……”作為教師的紀(jì)瀾桉是穩(wěn)重的，她的講課風(fēng)格深受同學(xué)們的喜歡，她不像是在講課，而是在分享她知道的故事，而每一個(gè)故事又能深刻的反映出她想傳授給學(xué)生的理論。

林瑤瑤聽(tīng)的入了迷，本來(lái)她是聽(tīng)說(shuō)社科院有一個(gè)帥到雌雄難辨的老師，所以想來(lái)見(jiàn)一見(jiàn)，可又怕考勤的時(shí)候被人發(fā)現(xiàn)她不屬于這個(gè)課堂，只好硬著頭皮想去試試首接去找她有沒(méi)有用，沒(méi)想到她真的同意了。

“所以在經(jīng)歷了這些之后，慢慢的他對(duì)母親的恨演變成了對(duì)于特定打扮的女性的恨?！?

鈴—下課鈴聲響起。

“好，這節(jié)課先上到這里，欲知后事如何，還請(qǐng)聽(tīng)下回分解?！?

周?chē)坡暲讋?dòng)，她欠了欠身表示感謝。

幾個(gè)學(xué)生來(lái)到講臺(tái)前將她圍住，他們七嘴八舌的問(wèn)道：“紀(jì)老師，您認(rèn)為您所說(shuō)的這個(gè)人的母親的做法值得嗎？”

“紀(jì)老師，您覺(jué)得如果他沒(méi)有被那些人誤導(dǎo)，他還會(huì)這么做嗎？”

“紀(jì)老師……”紀(jì)瀾桉一時(shí)不知該先回答哪個(gè)問(wèn)題。