“哦？那你試試?！?

王曉文倒是不介意。

秦陽(yáng)要是說(shuō)錯(cuò)了，她還能拿他當(dāng)個(gè)錯(cuò)誤范例。

主要是秦陽(yáng)平時(shí)不愛(ài)學(xué)習(xí)，今天難得這么主動(dòng)。

她身為老師，可不能打擊學(xué)生的積極性！

秦陽(yáng)給童婉畫(huà)遞了個(gè)放心的眼神，然后才側(cè)過(guò)身，開(kāi)始講解《琵琶行》。

和默寫(xiě)時(shí)一樣，他一下沒(méi)有停頓地講著。

他不僅講了課本上的注解，還講了王曉文上課時(shí)補(bǔ)充的注解。

甚至于他不僅講了注解，還講了《琵琶行》更深層次的含義。

沒(méi)辦法。

他腦海里的可不是普通課本。

而是寫(xiě)滿(mǎn)了小青梅筆記，獨(dú)一無(wú)二的輔導(dǎo)型課本。

他本來(lái)也不想這樣張揚(yáng)。

但誰(shuí)讓某些瘋狗不肯松口呢。

他只能讓他們心服口服了！

時(shí)間一晃而過(guò)。

直到下課鈴響起，大家才意識(shí)到，秦陽(yáng)竟然講了一整節(jié)課！

“好！秦陽(yáng)，沒(méi)想到你對(duì)《琵琶行》的理解這么深！有些地方都能當(dāng)教案了！而且深入淺出，很不錯(cuò)??！”

“哪里哪里，這都是和老師學(xué)的，是老師教得好。”

“哈哈，老師看得出你是有思考過(guò)的，回座位吧！”

王曉文的贊揚(yáng)讓大家從震驚中回過(guò)神來(lái)。

許世杰臉如菜色。

連王師太都這么夸，他不可能再挑刺了。

秦陽(yáng)大步流星回到座位上，方英俊大喇喇地豎了個(gè)大拇指，而童婉畫(huà)則呆呆看著他。

那眼神，帶著些崇拜，帶著些仰慕。

和小時(shí)候一模一樣。

剛好王師太說(shuō)了下課，秦陽(yáng)忍不住湊到童婉畫(huà)桌前，

“班長(zhǎng)？”

“嗯？”

“看我看呆了？”

“……？我沒(méi)有！”

“班長(zhǎng)，

你臉紅了?！?

童婉畫(huà)像是被踩到尾巴一般，羞惱地瞪了一眼秦陽(yáng)，

“你看錯(cuò)了！”

她怎么可能臉紅！

他，他一定是眼花了！

雖然他剛剛是很帥。

但她也不會(huì)臉紅的！

一定是天氣太熱，沒(méi)錯(cuò)，就是這樣！

不過(guò)……

童婉畫(huà)忍不住回憶講課時(shí)的秦陽(yáng)。

那樣自信，那樣耀眼。

舉手投足都散發(fā)著迷人的氣息。

而且他講的時(shí)候還經(jīng)?？粗?。

每次和他目光相撞。

她的心，就撲通撲通跳個(gè)不停。

甚至她還忍不住想。

如果，如果他只給她一個(gè)人講就好了。

童婉畫(huà)越想心跳越快。

直到猛地對(duì)上秦陽(yáng)那帶笑的眼神，她才反應(yīng)過(guò)來(lái)。

腦海中一瞬間掠過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)解釋?zhuān)紵o(wú)法辯解。

她干脆趴到桌上，將臉埋在臂彎內(nèi)裝死，不敢再看他。

簡(jiǎn)直羞死人了！

秦陽(yáng)忍不住低笑，輕聲道：“謝謝班長(zhǎng)之前幫我說(shuō)話(huà)?！?

說(shuō)畢，他也不再得寸進(jìn)尺，繼續(xù)補(bǔ)作業(yè)。

而好些同學(xué)卻圍了過(guò)來(lái)。

“秦陽(yáng)，你剛剛也太厲害了，怎么背下來(lái)的？”

“背下來(lái)就算了，還講課！就像老師一樣！”

“就是啊，連王……王老師都夸你！”

王曉文還沒(méi)離開(kāi)，她也很好奇，

“秦陽(yáng)，這是你自己學(xué)的，還是你家長(zhǎng)給你請(qǐng)了家教？”