因?yàn)檎险n了,大家都比較的安靜。

全班站著的就收作業(yè)的南卿以及下座位交作業(yè)的安默辭。

安默辭這一聲回答很多人都聽見了,很多同學(xué)都露出了有點(diǎn)驚訝的表情。

其實(shí)他們也知道安默辭不是啞巴,會(huì)說(shuō)話,也聽過(guò)這位大佬說(shuō)話。

但是上次安默辭說(shuō)話還是打人的時(shí)候......

轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)第一天就打人了,大家都不太敢靠近安默辭。

其實(shí)也不是討厭安默辭,也不算是害怕他,就是大家都不理他就莫名其妙的理所應(yīng)當(dāng)?shù)牟焕砣思伊?.....

現(xiàn)在聽到安默辭說(shuō)話,好幾個(gè)人都眼神有些驚訝,然后莫名的心里覺(jué)得安默辭好像也不是什么很讓人不喜的人。

南卿淡定的接過(guò)作業(yè),然后喊道：還有沒(méi)有人的作業(yè)沒(méi)交的

安默辭轉(zhuǎn)身回座位了。

南卿喊了幾句都沒(méi)人說(shuō)話了,她就抱著作業(yè)出教室了。

路上南卿眼中都是微微得逞的笑容,剛剛安默辭開口說(shuō)話就代表她的人設(shè)對(duì)他有吸引力了。

二二,我可以救贖他不進(jìn)入瘋?cè)嗽?但是他未來(lái)的生活必須正常,我和他的生活也要正常。

所以你要干什么你想救贖男配這個(gè)人,讓他正常起來(lái)

正常起來(lái)很難,我沒(méi)有決心做到,我的目標(biāo)是他表面上能和人正常溝通交流,背地里還是個(gè)病態(tài)心理。

可,這樣賺的積分又更多了,任務(wù)的完成度不一樣積分也不一樣,你救贖的男配越積極積分就越多。

二二感覺(jué)自己撿到寶貝了,南卿是一個(gè)很完美很積極的宿主！

然而中午,二二就看見南卿破人設(shè)敗積分了。

因?yàn)槟锨渲形缱约邯?dú)自去吃午飯,她一個(gè)人去了超市買酒！

二二清冷的聲音都拔高了語(yǔ)調(diào)：我以為你不好這口了！

南卿拿了個(gè)菠蘿啤：我還是學(xué)生,就拿這個(gè)吧,也沒(méi)有太爆人設(shè),給你少敗點(diǎn)分?jǐn)?shù)。

原主滴酒不沾。

二二,你落后了,這不是酒,這是飲料。南卿付完錢就迫不及待的開罐解饞了。

昨天她去小賣部時(shí)候就注意到了啤酒江小白什么的,可是安默辭在,她不好拿。

菠蘿啤有氣,她喝完之后就不太餓了,干脆買了個(gè)面包就回教室寫作業(yè)去。

這個(gè)點(diǎn)大家都去吃飯了,南卿以為教室里面就只有自己,結(jié)果一進(jìn)教室就看見最后一排還坐著的安默辭,他在寫作業(yè)。

安默辭的成績(jī)非常好,一來(lái)就承包了全年級(jí)第一的位子。

原主向小箐在年級(jí)前五左右徘徊,年級(jí)前幾基本上都是從小就是學(xué)霸,各種參加比賽,都是走保送的。

原劇情里面安默辭余生就只剩下瘋?cè)嗽毫?他這個(gè)年齡這個(gè)學(xué)識(shí)其實(shí)完全可以走向更高的地方的。

南卿回到自己位子上,她邊做卷子邊啃面包。

這是刷存在感的好機(jī)會(huì),但是這個(gè)刷存在感不是去和安默辭聊天,應(yīng)該是......

南卿的位置不巧就是安默辭的正前方,中間空了幾個(gè)位子,只要他一抬頭就能看見她的背影。

有些瘦小的背影乖巧的低頭做作業(yè),偶爾側(cè)頭咬一小口面包。

教室里面很安靜,就在這時(shí)候突然南卿的的一支筆掉在了地上,啪的一聲打破了安靜。

南卿皺眉彎腰低頭去找筆。

而安默辭也被這聲音吸引得抬頭了,抬頭就看見了撿起筆的女孩,她嘴巴微微鼓著似乎在吃什么東西。

察覺(jué)到有人注視自己,南卿回頭直接對(duì)上了安默辭有些陰冷的眸子。

她小臉呆住了一下然后禮貌的回了個(gè)笑容,又覺(jué)得這樣有點(diǎn)尷尬,她又問(wèn)道：安默辭,你沒(méi)有去吃午飯嗎