孟思沒(méi)有再理田亞?wèn)|,自顧自的看著排練室里的情景。

田亞?wèn)|心里很不爽,本來(lái)想一走了之無(wú)意間看見(jiàn)里面,"咦,這不就是......"

孟思沒(méi)接話,田亞?wèn)|也沒(méi)走,他想想看看這小子到底要干嘛,撇著嘴站在孟思身后。

韓墨清楚,給他們一首歌很容易,自己在原來(lái)世界隨便一首拿過(guò)來(lái)都是經(jīng)典,別說(shuō)讓三個(gè)孩子中的一個(gè)留下,就是都留下,他也有這個(gè)信心,但是之后的路呢簽約以后淪為十八線歌手的太多了,沒(méi)有特色,沒(méi)有扎實(shí)的唱功,最后只能成為大浪淘沙中的一粒塵埃,永遠(yuǎn)被埋沒(méi)。

韓墨的實(shí)際年齡要比原主大十歲,太多的經(jīng)歷讓他知道,無(wú)論你的工作是什么,你要走哪一條路,心態(tài),定位,都非常重要。

韓墨決定先改變他們的心態(tài)和定位,"記住,不要模仿別人,模仿的永遠(yuǎn)不是你自己的,聽(tīng)眾不會(huì)愿意看一個(gè)十幾歲的少年跳熱舞,也不會(huì)愿意聽(tīng)一個(gè)孩子唱滄桑的歌,你們的一切都該是陽(yáng)光的,絢麗的,就算是戀愛(ài)也是初戀般的感覺(jué),不是一些無(wú)病呻吟。"

三個(gè)男孩紛紛點(diǎn)頭,他們自動(dòng)站成了一排,像三個(gè)學(xué)生在認(rèn)真聆聽(tīng)老師的話,起初他們只想到這個(gè)帥氣的大哥哥最多說(shuō)一些簡(jiǎn)單的建議,可此刻他們被面前的前輩強(qiáng)大的個(gè)人魅力所吸引。

門外偷聽(tīng)的兩個(gè)人一前一后的站著,田亞?wèn)|冷哼一聲,"什么玩意兒,自己還沒(méi)正式出道,竟說(shuō)一些冠冕堂皇的大道理,那三首歌都是我選的,做了三十年音樂(lè)還能不如他個(gè)毛頭小子"

孟思懶得理田亞?wèn)|,在前面翻了個(gè)白眼沒(méi)說(shuō)話。

韓墨不知道外面還有人在聽(tīng)自己講話,繼續(xù)說(shuō)道,"我現(xiàn)在教你們一首歌,一會(huì)你們?cè)谒汲總髅降母魑辉u(píng)委老師面前就唱我教的歌。"

"就一首嗎可是,我們有三個(gè)人啊。"男孩聽(tīng)到師兄說(shuō)要教他們唱歌,非常開(kāi)心,可是知道只有一首,又有些不解。

"你們?nèi)齻€(gè)一起唱這首歌,以組合的形式。"

三個(gè)男孩眼神中拂起一絲驚訝,不可置信的齊聲說(shuō)道,"一起組合"

韓墨輕"嗯"一聲。

他在剛剛,一直在想給他們選三首什么樣的歌呢,要每首都適合他們,而且還要經(jīng)典。最后腦中劃過(guò)一個(gè)想法,為什么要選三首,他們明明可以組成一個(gè)組合,三個(gè)男孩的音域相近卻又不盡相同,剛好可以配合在一起。

當(dāng)他有了這個(gè)想法時(shí),第一個(gè)想到的就是小虎隊(duì)的《愛(ài)》,這首歌在以前的世界,算是一首老歌了,可是每次聽(tīng)依然覺(jué)得朗朗上口情不自禁的跟著哼唱,這就是經(jīng)典的魅力,不像快餐似的歌,今天聽(tīng)好聽(tīng),可以讓人想單曲循環(huán)一整天,可是過(guò)了這個(gè)勁兒再聽(tīng)一遍都覺(jué)得鬧心。

韓墨淡淡的說(shuō)道,"我先給你們唱一遍,然后你們自己再練習(xí)。"

《愛(ài)》這首歌表達(dá)的是一首積極向上生活態(tài)度,所謂的愛(ài),包含的意義也很廣,除了愛(ài)情外,還有親情之愛(ài),同胞之愛(ài),朋友之愛(ài)。而且這首歌有一個(gè)非常經(jīng)典的手語(yǔ)舞蹈,也算是創(chuàng)造了一代先河。

田亞?wèn)|本來(lái)想走了,一聽(tīng)韓墨要教別人唱歌,從鼻子發(fā)出一聲悶哼,走了兩步又退回來(lái)了,"我倒是要看看這小子有什么本事還教別人唱歌。"

他這回沒(méi)有站在孟思后面,找了個(gè)更好的角度,兩手交叉在胸前,一臉不屑的看著排練室里的韓墨。

"我這首歌還有一個(gè)舞蹈,你們這一遍主要聽(tīng)歌,歌曲記熟了,再學(xué)舞蹈。"韓墨準(zhǔn)備把手語(yǔ)舞蹈一起表演出來(lái),想讓男孩們看看,但是又怕他們只注意舞蹈了,就多囑咐了一句。

"切,這小子真拿自己當(dāng)個(gè)碗兒呢還舞蹈。"田亞?wèn)|冷笑著。

孟思已經(jīng)很不耐煩身旁的田亞?wèn)|了,他發(fā)現(xiàn)韓墨根本不需要?jiǎng)e人幫他選歌,"田老師,您不是還有事嗎要不您先忙唄"