"老師也要去上課嗎！"艾麗莎瞪大了眼睛看著西維,連自己叉子上沾滿了醬汁的煎蛋掉回了盤子都沒注意到。
藿莉安國家魔法學(xué)院的生活設(shè)施還是非常齊全的。
在沒有重大會(huì)議的時(shí)候,禮堂就充當(dāng)著食堂的職能,雖然也會(huì)有女仆們推著餐車挨個(gè)房間敲門來提供早餐服務(wù),不過那樣一來選擇就會(huì)少上許多。只要不是習(xí)慣賴床的學(xué)生都會(huì)選擇去禮堂用餐——在享受豐盛早餐的同時(shí)還能順便去看看看板上有沒有自己想聽的授課。
順帶一提,和那些私立的魔法學(xué)院不同,這里的伙食都是免費(fèi)的。
"恩,"西維毫不在意地大嚼著自己點(diǎn)的培根雞蛋三明治："畢竟我也不知道這里講課是怎么樣的,所以先偵察一下敵情,看看一般教授是怎么授課的比較好。"
"敵情啊……"艾麗莎啊哈哈地苦笑了一下,然后啊嗚一口吃掉了自己的煎蛋："那么老師你要上的也是一年級(jí)的課嗎"
因?yàn)樽彀屠锶麧M了三明治,所以西維只是點(diǎn)了點(diǎn)頭,隨后又拿過一杯牛奶,將培根雞蛋和面包統(tǒng)統(tǒng)沖了下去："我打算教的也只是一年級(jí)。"
而且西維也很清楚,自己在晉升為中階魔法師之前,就算去聽二環(huán)魔法的講座效果估計(jì)也和臨陣磨槍差不多。
"唔,今天一年級(jí)有三節(jié)課誒。老師你打算全聽嗎"艾麗莎望向大廳另一邊的那塊巨大看板,上面的字符似乎也被加持過什么魔法,即使是和它距離挺遠(yuǎn)的西維他們依舊能夠很清楚的看到上面的字。
一般一節(jié)課在一個(gè)半小時(shí)到兩個(gè)小時(shí)之間,西維掃了一眼看板就做出了決定："我下午還要抽時(shí)間去一趟圖書館,就聽一下上午的兩節(jié)課吧。"
只聽一個(gè)教授的課程沒辦法客觀評(píng)估這個(gè)學(xué)院的教學(xué)程度,同時(shí)聽兩個(gè)的話雖然在一定程度上仍舊有可能會(huì)有失偏頗,但至少不會(huì)謬之千里。
"是嗎"艾麗莎點(diǎn)點(diǎn)小腦袋,表示自己明白了。隨后少女疑惑地左右張望了一下："說起來,緹歐跑到哪里去了"
"她和愛麗絲去廚房了。"吃的差不多了的西維擦擦嘴,站起身來："好像是因?yàn)槟茄绢^突然說要吃炸肉餅……"
"……"
"雖然一開始就覺得這種教育方式?jīng)]譜,不過沒想到居然會(huì)沒譜到這種程度……"
躲在教室不起眼的角落里,西維的眉頭一直皺了將近四個(gè)鐘頭,這讓他覺得自己的面部肌肉快要抽筋了。
第一節(jié)課的講課教授是一個(gè)年過六旬的高階魔法師,從他講課的內(nèi)容來看,在魔法構(gòu)造學(xué)上確實(shí)有著不俗的造詣。
不過問題是,老人講課的內(nèi)容太過隨性,似乎是想到哪里就講到哪里,許多的內(nèi)容完全沒有一點(diǎn)連貫性。而且不知道是老人天生比較絮叨還是記性差了點(diǎn),關(guān)于‘土元素對(duì)砂石與粘土施法時(shí)的區(qū)別以及魔力影響程度的比值’這一點(diǎn)在兩個(gè)鐘頭里西維大概反復(fù)聽到了七遍……
要不是老人周身風(fēng)元素異常活躍的話,恐怕西維會(huì)以為對(duì)方是個(gè)專精土元素的魔法師。
如果說第一節(jié)課只是讓西維覺得不妙,那第二節(jié)課就完完全全是一種折磨了。
西維曾經(jīng)以為在獲得了晉級(jí)時(shí)的知識(shí)后,對(duì)于一環(huán)魔法的理解力早已超出常人——要知道哪怕是莎倫夫人都對(duì)他這一點(diǎn)贊嘆不已,但現(xiàn)在他才知道自己錯(cuò)了,而且錯(cuò)的很離譜。
上第二節(jié)課的那個(gè)中階法師居然能用各種聽上去很厲害的術(shù)語把一個(gè)簡簡單單的游離電鰻（風(fēng)元素一環(huán)魔法）給繞到西維愣是完全搞不清楚究竟是怎么回事的程度……
你是在做那些專門用來忽悠領(lǐng)導(dǎo)的報(bào)告么親！好不容易趕上第二節(jié)課的緹歐只聽了三分鐘就睡著了親！不僅僅是緹歐,大部分學(xué)生都像是中了催眠術(shù)一樣啊親！
而且西維想說的是,雖說因?yàn)榻虒W(xué)水平問題導(dǎo)致他教的東西很難理解,但實(shí)際上這貨教的內(nèi)容比起之前那個(gè)老人教的應(yīng)該要淺顯很多吧難道這些課程完全沒有一點(diǎn)順序性的嗎
泥煤哪個(gè)學(xué)校會(huì)先教微積分再教四則運(yùn)算啊！
西維嘆了口氣,整理了一下有些混亂的腦子,和艾麗莎她們一起去禮堂吃過午餐后就告別了兩位打算繼續(xù)去聽下午課程的兩丫頭,獨(dú)自向圖書館出發(fā)了。
圖書館里人不少,畢竟光靠那群不靠譜的教授講的課,想要獲得升學(xué)資格還是很困難的,因此在課余時(shí)間努力為自己補(bǔ)充更多的知識(shí)也成為了一個(gè)重要的環(huán)節(jié)。
如果說這個(gè)學(xué)院的教授讓西維十分失望的話,那么這個(gè)國立大圖書館則讓他感到了心滿意足。
豐富到讓人眼花繚亂的藏書量以及那些幽靜典雅的閱覽區(qū)都非常不錯(cuò)。
西維來到藏書區(qū),隨手抽了一本綠色封皮烙金文字的書。
"《論空氣流動(dòng)性與漂浮術(shù)的優(yōu)化》。"他看了看封面隨后又直接翻開最后一頁,頁碼是181。
究竟要怎么樣才能在這個(gè)論點(diǎn)上扯出這么多字西維不由得好奇起來。
于是他干脆找了一處人比較少的閱覽區(qū)開始粗略地翻看起了那本書。
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p;雖然標(biāo)題起的頗有些自然科學(xué)的味道,但實(shí)際上這本書里談及最多的還是關(guān)于漂浮術(shù)的使用以及咒文詠唱的優(yōu)化,其中還摻雜著許多關(guān)于魔咒學(xué)的知識(shí),按照作者所說只要能夠理解這本書里寫的所有內(nèi)容,即使沒到大魔法師級(jí)別,也能將漂浮術(shù)十三個(gè)音節(jié)的咒文縮短到四個(gè)音節(jié)。