不過這也沒辦法。

想要成為學術大家，除開天賦外，最講究的就是經驗。

其中，經驗的占比又最大。

所以，往往只有年紀大的人，才有機會能夠飽讀詩書，使得自己的學術提升到一個學術大家的程度。

至于那些年輕的讀書人，就算再怎么優(yōu)秀，也難以成為一名學術大家。

要讓他們來審核這些詩詞歌賦的質量的話，難免會出現(xiàn)這樣那樣的問題，很難挑選出真正無可挑剔的好文章來。

而在意識到這一點后，傲天立刻跟以前一樣，去尋找李簡尋求解決之法。

然而可惜的是，李簡也沒什么好辦法，畢竟學術大家這種人才，并非變出來的，因此，只能讓傲天派人去全國各地尋找那些學術大家，在爭取將他們拉攏到長安來，為詩刊效力。

等到傲天悻悻的離開后，李簡嘆了口氣，這就是壟斷的壞處?。?

在這個時代，他沒開辟出一條產業(yè)來，就意味著他會壟斷這條產業(yè)，面臨一種來自于老百姓的異常龐大的需求。

在這樣的情況下，如果李簡不尋求提升的話，就會出現(xiàn)產能遠遠跟不上的情況。

但，想要提升，何其艱難。

沒有先進的經驗可以借鑒，也沒有多余的手段可以施展，就像開墾一片荒地一樣，方方面面都讓你頭疼無比，但又不得不硬著頭皮尋求解決之法。

不然的話，你將會什么事情都做不了！

下午，用過膳后，李簡看望李玄。

也不知道是不是血統(tǒng)比較優(yōu)秀的緣故，李玄的成長速度，似乎比其他同齡嬰兒要快上許多，在其他人還在咿咿呀呀的時候，小李玄已然撒開腳丫子在地上爬來爬去。

當李簡來的時候，長孫娉婷正一臉為難的看著李玄，無可奈何。

“夫君，你看這小家伙，身上臟兮兮的，可說什么也不肯上搖籃?！?

長孫娉婷無奈的道。

“他愿意爬，就隨他去，權當鍛煉身體了。”

李簡倒不以為然：“看他這模樣，說不定以后跟我一樣強大?！?

“你的孩子，當然會像你了?！?

長孫娉婷道。

“也不能這么說，龍生九子，子子不同，不到長大的時候，不知道他會變成什么樣?！?

李簡搖搖頭，隨即目光又落在一邊的書桌上，見到上邊擺放著一本孝經。

不由疑惑道：“你什么時候看孝經了？”

長孫娉婷掃了一眼，解釋道：“不是我，是我讀給太子的。”

“咦，這么小就讓他學孝經了？”

李簡頓感哭笑不得：“學的會嗎？他現(xiàn)在連話都不會說。”

“夫君，話不能這么說，身為皇家后代，經史子集當然得做到無一不精才行，現(xiàn)在李玄雖然不識字，不過，現(xiàn)在在他身邊給他念孝經，有益無害，以后真正要學習的時候，就能夠很快融會貫通了?！?

“現(xiàn)在的小孩真累?！?

李簡不禁感慨，古代的小孩，打從記事起，就要學習經史子集。

這種復雜的東西，比后世的學前教育，不知道困難了多少倍。

在李簡看來，反倒會使得這些孩子們，根本無法釋放出真正的天性。

所以，古代雖然百家齊放，文壇也不斷涌現(xiàn)出各種人才，但卻極大的遏制了想象力以及創(chuàng)造力，使得中國的發(fā)展速度，遠遠追不上西方那些國家。

“他對這孝經感興趣嗎？”

李簡問道。