這說辭，別說是劉宇，就連童楊都說服不了。

果然，劉宇冷笑一聲，道：“我還以為你有什么獨到的見解，原來也只是照本宣科?！?

林然早知道他會如此，有技術(shù)的人都這樣，不是三兩語就能說服，除非能拿出技術(shù)來。

他站起身來，把銅觀音拿了起來，仔細(xì)看了一眼，果然和他所想一樣，有一個特別明顯的瑕疵。

不過，林然并不沒有直接說出來，而是問童楊借了只紙和筆。

他在紙上寫了幾筆，收了起來。

旁邊的人都覺得他只是在故弄玄虛，林然把紙條交給了劉宇，說道：“我不太擅長表達(dá)，你不要往心里去，其實劉宇大師的作品已經(jīng)非常精湛了，在下也很佩服。”

劉宇則是一臉困惑，有什么事不能當(dāng)面說的。

他是一個非?？谥毙目斓娜耍灾苯颖磉_(dá)了自己的不滿。

可是，依舊想知道這小子究竟看出了什么問題？

他打開紙條，一開始只是皺著眉頭，可是看到后面，竟然瞪大了眼睛。

然后，他對著銅觀音像仔細(xì)檢查了起來，之前都沒有想到這一點。

銅觀音因造型逼真，整體流暢，即便是劉宇自己也非常欣賞，他當(dāng)時創(chuàng)作出這個作品，是因為自己的兒媳婦快生了，想要表達(dá)做爺爺?shù)南矏偂?

在這種情況下用銅鑄了送子觀音。

但他卻沒有把這一點表現(xiàn)出來，花了太多的筆墨在觀音的雕像上，反而漏掉了他手中的小孩子，表情極為刻板。

這才是整座銅雕的核心！

其實林然對于銅雕研究并不深，但是送子觀音題材的陶器，其實在北宋時期就已經(jīng)出現(xiàn)了。

真正發(fā)揚光大，還是明清時期。

這一時期出現(xiàn)了大量的送子觀音像，也將它們的形象形成了一套獨有的體系。

劉宇所鑄造的送子觀音像，實際上在雕刻手法上更傾向于北宋時期的《妙法蓮華經(jīng)》中的形象，用明清的手法鑄造，自然會出現(xiàn)偏差。

難怪他一直覺得和真正的銅雕大師作品有區(qū)別，只是會照貓畫虎，實際上忽略了細(xì)節(jié)。

想要成為真正的大師，不僅需要精湛的鑄造技巧，同時，還需要對鑄造的頭像背景有所研究。

他露出了晃然大悟的表情，猛的一拍巴掌。

這一動作把旁邊的童楊嚇了一跳，還以為他要動手，趕緊站在兩人中間。

得罪了誰對他都沒有好處。

卻不想劉宇直接伸出手，激動地握住了林然的手，臉上帶著幾分感謝之意：“林先生，這么多年來我一直都被困在瓶頸，你的話真是讓我茅塞頓開！我都不知道怎么感謝你了?！?

“不必?！绷秩晃⑽⒁恍?，劉宇能夠知錯就改，也是一種本事。

林然其實對他的鑄造技巧佩服有加，能夠創(chuàng)造出此等作品，在現(xiàn)今的世界上已經(jīng)不多了，若是能再進(jìn)一步，一定可以成為當(dāng)代的大師。

他這番話并不是恭維，聽得劉宇臉上堆滿了笑意。

“多謝林先生指導(dǎo)，我一定會往這方向努力的?！?