溫簡(jiǎn)羨慕："卓禹安對(duì)你真好。"

畢竟她偶爾有不太確定的題去問卓禹安,卓禹安雖不至于不耐煩,但也只是簡(jiǎn)單跟她說一下,如果她再不會(huì),便會(huì)建議她去問老師,說老師應(yīng)該解答得比他詳細(xì)。

溫簡(jiǎn)雖然上次考了第一名,但只比卓禹安高出3分而已,而且她很明白,她能考第一,是她拼盡了全力,而卓禹安是輕輕松松,隨便考考的。

卓禹安聽到陸闊的話,這才抬眼看他："一會(huì)兒放學(xué)我去找你,昨天你們班教的物理,不是挺難"

"是挺難。"陸闊陰陽怪氣地說著,反正對(duì)他來說,每天上課的內(nèi)容都很難的,至于昨天的物理課難不難

恐怕是舒聽瀾覺得難吧。

果然,等他回到自己教室時(shí),最后一節(jié)課正是物理課,就見聽瀾皺著眉,一臉憂

愁地聽著老師上課,刷刷記筆記。

陸闊看著黑板上的各種圖和符號(hào),只能說,它們認(rèn)識(shí)他,但他不認(rèn)識(shí)它們。

下了課,聽瀾在整理筆記,程晨家里有事一下課也走了,陸闊趴桌子上,等卓禹安來了,很自覺地把物理課本以及習(xí)題集放在桌面上,拍了怕聽瀾的肩膀

："你要不要一起聽"

當(dāng)然要,她可是認(rèn)真好學(xué)的好學(xué)生,而且確實(shí)上課時(shí)有幾個(gè)地方?jīng)]聽太懂。

卓禹安便坐到她旁邊的位置,與她并排坐著,陸闊坐在他們的對(duì)面,說是給陸闊補(bǔ)課,實(shí)際上,因?yàn)樽坑戆驳恼n本以及筆記都是放在聽瀾的面前,陸闊的位置只能倒著看,什么也看不見。

他就配倒著看

卓禹安先是給他們復(fù)習(xí)了一下昨天的內(nèi)容,聽瀾昨天有一題一直不理解,但是自己回家翻輔導(dǎo)書,慢慢就弄明白了,所以今天卓禹安一點(diǎn)就更通了。

然后又到了今天上課的內(nèi)容,她又有點(diǎn)不理解了。卓禹安很耐心,一個(gè)點(diǎn)一個(gè)點(diǎn)給她串聯(lián)起來,深入淺出地跟她講,講完,稍稍轉(zhuǎn)頭問她：

"明白了嗎"

聲線輕柔,連表情都是溫柔的。

聽瀾似懂非懂地點(diǎn)頭。她對(duì)數(shù)理化屬于接受能力稍微差點(diǎn)的,需要后面自己慢慢去想,才能想明白那種。

卓禹安大概看出她的癥結(jié)所在了,所以繼續(xù)很耐心道

："沒關(guān)系,你先做一道相關(guān)的習(xí)題,做完大概理順了。"

這是他根據(jù)知識(shí)點(diǎn)擬的

題給她做。x