“若是我們能夠把這些守好，你們后世，又何至于此？歸根結(jié)底，只能怪那些不爭之先祖

“但，后世需要銘記的是，如果，今日的你們成為不爭的一代，那么你們的后世，也會唾棄和痛罵你們

“你們大可以說，你們對此毫不在意，但這樣的你們，連指責(zé)那些不爭先祖的資格都沒有，因?yàn)槟銈冋诔蔀檫@樣的人

文天祥一字一句響徹古今，許多觀眾們聞，又聯(lián)想到自己正在做的時候，突然覺得，自己是不是也陷入了一個誤區(qū)？

心中，像是有一處痛點(diǎn)被狠狠擊中，一些觀眾義憤填膺地說道：

“我們憑什么都要為后世著想啊，我能把自己這一生過好就不錯了！”

“就是，什么國家大義，民族延續(xù)關(guān)我什么事，只要能夠賺到錢，就是往后天塌地陷又怎么樣！”

“呵呵，文天祥這是在道德綁架我們啊，罵那些不爭先祖是我們的事情，以后就是后世罵我們，那也是我們承受，他有什么資格說三道四？”

“我就喜歡在現(xiàn)實(shí)生活中茍且怎么了，不這樣的話誰能幫我們啊，拼死拼活然后把自己送進(jìn)醫(yī)院值得嗎？”

“呵呵，后世？我死后，哪管洪水滔天！”

無數(shù)觀眾的彈幕布滿直播間，許多心懷正義的觀眾怒噴道：

“臥槽，這就是你們的思想嗎？我還以為宋朝那些思想不復(fù)存在了，現(xiàn)在看來有些人之前是收著了啊！”

“拜托，一定要重視民族氣節(jié)的傳承，我們?nèi)A夏就是因?yàn)橛羞@些才能延續(xù)至今的，我們要是舍棄了這點(diǎn)，未來怎么和國際人競爭？”

“沒錯，他們都有屬于自己的強(qiáng)項(xiàng)，我們的強(qiáng)項(xiàng)就是我們的凝聚力和愛國心，可一旦這些都被擊破，我們還怎么超越別人？”

“我覺得文天祥先祖說的對，苛責(zé)先祖，優(yōu)待自己的人實(shí)在太多了，這些人都應(yīng)該受到懲戒！”

直播間畫面之中。

江逸回道：“屠龍少年終成龍，幾乎成為了一個死局

他很不甘心，但他，不得不承認(rèn)這點(diǎn)。

直播間的彈幕回蕩在他腦海之中，那一字一句中的扎心之語就像把刀子，不斷地沖擊江逸的心理防線。

果然，光靠文化上的弘揚(yáng)，根本不足以擊破那些藏在人們心里的頑疾。

可是，除此之外，我們還能怎么做呢？

江逸唯一想到的兩個詞，便是教育。

教育興國，讓每個華夏人都清楚到自己文明之中蘊(yùn)藏的輝煌和恥辱，是重中之重。

如同漢武帝，他就是得知漢朝從劉邦開始，就一直在受匈奴氣之后，就愈發(fā)圖強(qiáng)，勢要反擊匈奴，這才成就了漢朝人的脊梁。

而自秦漢之后，歷朝歷代的能君，無不都在以這些輝煌和教訓(xùn)為戒尺，鞭策著自己要超越前人，雖然并未做到，但正是因?yàn)檫@樣的角逐，才讓每個能君，都走到了自己能走到的終點(diǎn)。

他們把趙構(gòu)當(dāng)目標(biāo)，那就只會比趙構(gòu)更垃圾。

但相反，他們把始皇帝當(dāng)目標(biāo)，只要踏實(shí)為民和強(qiáng)國，再不濟(jì)，也可以創(chuàng)造一世之輝煌。

這，就是教育的力量。

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