江逸點頭道：“是的，后世之所以會有第一種觀點，是因為在后世的上一個年代，的確有不少學(xué)歷不好，但還很成功的企業(yè)家和商人

“但這部分人拋開了時代談觀點，時代已經(jīng)不同了，上個年代能夠讀個?？贫妓闶羌庾?，這部分人占了成功企業(yè)家的一部分

“而那部分沒能多讀書的，多半是因為沒有條件上學(xué)，只能早早踏上社會歷練，但他們并非缺乏學(xué)習(xí)能力，而是以社會為學(xué)堂，摸爬滾打，最終在社會上占據(jù)了一席之地

“恰好，那個時代正值華夏百廢待興，且各大行業(yè)發(fā)展的黃金時期，因此許多敢打敢拼的人抓住了機會扶搖直上，但在晚輩所處的那個時代，已經(jīng)不是這樣了

“可許多人依然以上一個時代的觀點和社會現(xiàn)象為由，宣揚讀書無用論，實際上有自欺欺人的成分在

“不過，這也并不是說，不讀書就一定沒有出路，只是概率會小許多，難度會漲很多，就如同現(xiàn)在后世找工作，看的第一眼就是學(xué)歷

“你要想讓人事不看你的學(xué)歷，除非自己去創(chuàng)業(yè)，或者找些技術(shù)學(xué)，也是是有機會成長的，但創(chuàng)業(yè)一旦失敗，很容易就是傾家蕩產(chǎn)，對大部分來說并不適用，因此往往選擇后者，否則大多只能進(jìn)一些工廠做手工

江逸只手一揮，時空之鏡上出現(xiàn)了一些快遞流水線，和書廠流水線員工們工作的畫面。

成千上萬的書本和快遞嘩啦如流水襲來，員工們不得不手速飛快地進(jìn)行分揀或搬運。

快遞掃描，裝車……

把書本堆起，每二十本為一堆，利用專門的打帶子機器打上白色的綁帶，之后由一位員工搬運到托盤上堆起。

整個操作的過程飛快，機器半點也不會等人，經(jīng)常會出現(xiàn)快遞和書大量涌來，堵塞到一塊的現(xiàn)象，這時候員工們不得不手忙腳亂，大汗淋漓。

范仲淹全神貫注地看著，對這些機器和流水線充滿好奇和疑惑，這是如何做到的？

他豎起耳朵，仔仔細(xì)細(xì)地聽著江逸的話，發(fā)現(xiàn)后世有許多的新詞是他沒有聽說過的，不過好在沒有許多詞匯通過字面就可理解。

看來，后世在和他交談的時候，已經(jīng)充分考慮到了此點。

范仲淹看向江逸，目光充滿了贊許。

“這就是后世所說的工廠吧？”

“是的，在工廠工作也是一門正經(jīng)、值得尊重的行當(dāng)，他們也為社會創(chuàng)造了價值

江逸由衷說道：“三百六十行，行行出狀元，無論是農(nóng)民還是工人，都是社會的基石，只是對現(xiàn)在的大部分年輕人來說，要想在工廠里出人頭地，或賺足可以滿足生活需要的錢實在是太難了

“嗯……”

范仲淹聞，臉上瞬間掛滿憂慮，若真如后世所說，那這些工人生活豈不非常拮據(jù)，每日皆有憂愁？

“后世，當(dāng)以學(xué)為先，當(dāng)以讀書改變命運！”

范仲淹思慮片刻后果斷說道。

與此同時。

陳送仁已經(jīng)提著一大堆禮品，找到了先祖?zhèn)兊淖√帯?

他抬起手，敲了敲門道：“先祖?zhèn)儯沂撬腿?！?

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