但他還沒做下決定，這些，還是得等他閑下來，仔細(xì)思考一番。

時(shí)空之鏡中，顯示的依然是那個(gè)鄉(xiāng)村的畫面。

大概，所有人都不會(huì)想的是，這一幕，其實(shí)正真實(shí)在某一個(gè)鄉(xiāng)村發(fā)生。

怎么會(huì)沒有發(fā)生呢？

江逸想，時(shí)空之鏡上出現(xiàn)的每一個(gè)現(xiàn)代畫面，在現(xiàn)代世界中，幾乎每天都可以找到對(duì)應(yīng)原型。

像在大街上為了生活拼命的人，哪天沒有？

像每天在工地上、農(nóng)田里頭頂烈日的人，哪天沒有？

像在鄉(xiāng)村中老去的，為村子做了一輩子貢獻(xiàn)的，哪天沒有？

時(shí)空之鏡關(guān)于現(xiàn)代的畫面，就是千千萬萬個(gè)正在發(fā)生的小世界的一個(gè)縮影。

無論世人怎么尋找，都能在當(dāng)天，找到對(duì)應(yīng)的事情。

一念及此，江逸心念一動(dòng)，某個(gè)小鄉(xiāng)村，那個(gè)即將徹底告別人世的老教師耳畔，出現(xiàn)了一面只有綠豆般大的時(shí)空之鏡。

上面，正在重復(fù)著剛才華夏青年的郎朗書聲……

都說，人死時(shí)，最晚喪失的會(huì)是聽覺。

那就讓這莘莘學(xué)子的吶喊，來告慰她吧……

只是，不知道她，是否已經(jīng)聽到？

直播間畫面之中，那些學(xué)生們的腦海，關(guān)于老教師的記憶，仍然在浮現(xiàn)。

“哈哈哈，孩子，你考上初中了？”

“好啊，好，接下來啊，就是高中，就是大學(xué)了！”

這是老教師，得知自己學(xué)生考上縣城重點(diǎn)初中的時(shí)候。

那時(shí)，她還只是在中年，臉上的皺紋卻清晰可見。

兩鬢，已生出了白發(fā)。

“孩子，不要怕，誰欺負(fù)你了，跟老師說，老師去教訓(xùn)他！”

“孩子們，老師老了，教不動(dòng)書了……”

“今天，是我最后一次站在講臺(tái)上了……”

“孩子們，你們一定要出人頭地，一定要走出大山！”

這是老教師晚年的時(shí)候，她拄著拐杖站著講臺(tái)上，給學(xué)生們做著最后的告別。

當(dāng)她去世的訃告?zhèn)鞯酱迕穸厱r(shí)，村子里無論男女老少，都禁不住失聲痛哭。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

多少扎根基層，送出過許多學(xué)生走出大山的老教師，在一年又一年的歲月中，無聲無息的歸于塵土，不留功與名？

又有多少孩子，在他們的辛苦培育之下，茁壯成長？

屏幕前，許多剛激動(dòng)完的觀眾們，臉上不知何時(shí)，都掛上了淚珠。

直到這一刻，他們才真正明白，原來，這個(gè)世界真的有一種感恩，叫長大后，我成為了你……

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