見義勇為的事情很多,樂于助人的事情也很多,默默捐款的事情也很多,可為什么,知恩圖報(bào)的報(bào)道卻好像很少?
所幸,這樣的事情,雖然不出名,但不代表沒有。
時(shí)空之鏡中,有受資助后走出大山的人,回歸于大山。
他們不知道資助人的真實(shí)姓名,于是用回到家鄉(xiāng)支教的方式,來回饋資助人對他們的好,將這份愛傳遞下去,這,何嘗不是一種感恩?
有被救的人認(rèn)了救人者為干爸干媽,有被救孩子的家長朝著救人者磕頭致謝。
有城市里,有人撿了手機(jī),去拿的人提著香煙或發(fā)紅包致謝感恩。
雖然,偶爾也有撿了手機(jī)坐地起價(jià),偶爾也有些真正幫忙的人,被丟手機(jī)的人誤解,丟手機(jī)的人甚至還會說,你為什么不把手機(jī)給我送過來之類的傻缺話,但好歹,那只是一小小部分。
大部分人還是很正常的,知道什么是人的本分,知道什么是情分。
就拿撿手機(jī)來說,不撿,是本分。
撿了還你、愿意等你,這就是情分。
時(shí)空之鏡中,顯現(xiàn)的事情雖然不算大,但好歹,也算是能讓先祖?zhèn)兩晕M意一些。
江逸想,下次最好不要再有這類送命題了,這個(gè)題目他真有點(diǎn)答不上來啊。
要說真有哪個(gè)報(bào)恩的為了恩人豁出性命,或者是舍棄身家,他還沒真沒見過幾個(gè),自然也就無法舉出強(qiáng)有力的例子。
不過,有一些,江逸認(rèn)為是可以說的。
再怎么樣,也得把這個(gè)話題給接??!
他在腦海中快速組織語,沖諸位先祖?zhèn)冋f道:“后世報(bào)恩者亦有很多
“如在大地震中,有被軍人拯救的孩子,在十幾年后,也成為了一名優(yōu)秀的軍人,加入到了護(hù)國安民的隊(duì)伍之中
“晚輩相信,對于那些軍人來說,孩子們的成長,孩子們得以立人成才,就是對他們最大的一種感恩
江逸心念一動,時(shí)空之鏡在他身后快速變化。
先祖?zhèn)兲ь^看去,畫面之中,一個(gè)小男孩從廢墟中被解救了出來。
他緊緊抓著救人戰(zhàn)士的衣服,灰頭土臉的眼神滿是惶恐,目不斜視地盯著著自己的恩人。
畫面一轉(zhuǎn),十幾年后,被救的小男孩穿上了軍裝,長成了青年。
在他對面的,就是十幾年前,救下了他的那位戰(zhàn)士。
他們面對著面,彼此敬禮,雙方都止不住熱淚盈眶。
一個(gè)青年,一個(gè)中年,就像是跨了一個(gè)時(shí)代的接力。
“后世還有許多被支教老師的精神感染,在走出大山之后,又回歸大山的支教老師,他們同樣在以自己的方式,感恩著自己的老師
畫面變化,一個(gè)破舊的鄉(xiāng)村小學(xué)里,迎來了一位年輕的女老師。
她站在講臺上,看著坐在教室里,零零星星只有七八人的小孩,想起了十幾年前,也有一個(gè)老師,站在這里看著曾經(jīng)的她。
現(xiàn)在,那個(gè)老師已經(jīng)年紀(jì)大了,再也教不動書了。
但這,不要緊。
她,就是曾經(jīng)的她。
女老師挺直腰桿,模仿著老師當(dāng)年的樣子,用極盡輕和的語氣,對著臺下,曾經(jīng)如她一般的孩子們,微笑道:
“同學(xué)們好,我是你們新來的老師——”
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