見義勇為的事情很多，樂于助人的事情也很多，默默捐款的事情也很多，可為什么，知恩圖報(bào)的報(bào)道卻好像很少？

所幸，這樣的事情，雖然不出名，但不代表沒有。

時(shí)空之鏡中，有受資助后走出大山的人，回歸于大山。

他們不知道資助人的真實(shí)姓名，于是用回到家鄉(xiāng)支教的方式，來回饋資助人對他們的好，將這份愛傳遞下去，這，何嘗不是一種感恩？

有被救的人認(rèn)了救人者為干爸干媽，有被救孩子的家長朝著救人者磕頭致謝。

有城市里，有人撿了手機(jī)，去拿的人提著香煙或發(fā)紅包致謝感恩。

雖然，偶爾也有撿了手機(jī)坐地起價(jià)，偶爾也有些真正幫忙的人，被丟手機(jī)的人誤解，丟手機(jī)的人甚至還會說，你為什么不把手機(jī)給我送過來之類的傻缺話，但好歹，那只是一小小部分。

大部分人還是很正常的，知道什么是人的本分，知道什么是情分。

就拿撿手機(jī)來說，不撿，是本分。

撿了還你、愿意等你，這就是情分。

時(shí)空之鏡中，顯現(xiàn)的事情雖然不算大，但好歹，也算是能讓先祖?zhèn)兩晕M意一些。

江逸想，下次最好不要再有這類送命題了，這個(gè)題目他真有點(diǎn)答不上來啊。

要說真有哪個(gè)報(bào)恩的為了恩人豁出性命，或者是舍棄身家，他還沒真沒見過幾個(gè)，自然也就無法舉出強(qiáng)有力的例子。

不過，有一些，江逸認(rèn)為是可以說的。

再怎么樣，也得把這個(gè)話題給接??！

他在腦海中快速組織語，沖諸位先祖?zhèn)冋f道：“后世報(bào)恩者亦有很多

“如在大地震中，有被軍人拯救的孩子，在十幾年后，也成為了一名優(yōu)秀的軍人，加入到了護(hù)國安民的隊(duì)伍之中

“晚輩相信，對于那些軍人來說，孩子們的成長，孩子們得以立人成才，就是對他們最大的一種感恩

江逸心念一動，時(shí)空之鏡在他身后快速變化。

先祖?zhèn)兲ь^看去，畫面之中，一個(gè)小男孩從廢墟中被解救了出來。

他緊緊抓著救人戰(zhàn)士的衣服，灰頭土臉的眼神滿是惶恐，目不斜視地盯著著自己的恩人。

畫面一轉(zhuǎn)，十幾年后，被救的小男孩穿上了軍裝，長成了青年。

在他對面的，就是十幾年前，救下了他的那位戰(zhàn)士。

他們面對著面，彼此敬禮，雙方都止不住熱淚盈眶。

一個(gè)青年，一個(gè)中年，就像是跨了一個(gè)時(shí)代的接力。

“后世還有許多被支教老師的精神感染，在走出大山之后，又回歸大山的支教老師，他們同樣在以自己的方式，感恩著自己的老師

畫面變化，一個(gè)破舊的鄉(xiāng)村小學(xué)里，迎來了一位年輕的女老師。

她站在講臺上，看著坐在教室里，零零星星只有七八人的小孩，想起了十幾年前，也有一個(gè)老師，站在這里看著曾經(jīng)的她。

現(xiàn)在，那個(gè)老師已經(jīng)年紀(jì)大了，再也教不動書了。

但這，不要緊。

她，就是曾經(jīng)的她。

女老師挺直腰桿，模仿著老師當(dāng)年的樣子，用極盡輕和的語氣，對著臺下，曾經(jīng)如她一般的孩子們，微笑道：

“同學(xué)們好，我是你們新來的老師——”

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