江逸這會還不知道，自己已經(jīng)被觀眾賦予了這么重大的使命。

時(shí)空之鏡中，媽媽拿著竹鞭，對孩子說道：“從今天開始，你不要再寫小說了，你的任務(wù)就是讀書，讀不好書怎么對得起你爸在外面辛苦的賺錢！”

說完，伸手就要抓住那寫著小說的練習(xí)簿，男孩往后快速退了幾步，猛地?fù)u頭道：“不要，不要，求求媽媽……”

“媽媽這都是為你好！”

女人往前大跨幾步，速度極快地抓住練習(xí)簿，往外奮力一抽，男孩卻死死抱著不放。

女人心一狠，一竹鞭抽了下去：“啪！??！”

“?。。?！”

男孩手臂上頓時(shí)浮現(xiàn)出一條紅血杠，吃痛地撤開手，練習(xí)簿立馬被媽媽拽在手心。

“媽媽，不要，不要，求求您了……”

男孩跑上來，試圖用力阻攔住媽媽的手。

女人雙手用力一撕，練習(xí)簿瞬間化作兩半，之后她一半一半地撕了開！

又像是怕孩子再把這些拼起來，她干脆從茶幾上拿起一個(gè)火機(jī)，啪嗒一聲點(diǎn)燃火，當(dāng)著男孩的面，把聯(lián)習(xí)簿燒的一干二凈。

男孩淚如雨下，渾身無力地坐在地上，“哇哇”地痛哭出聲。

“讓你不好好學(xué)習(xí)，看你以后還敢不敢搞別的！”

說完，女人十分生氣地往房間里走去，趴在被子上哽咽起來。

孩子啊，你為什么就是不能爭氣點(diǎn)呢！

男孩看著火焰將練習(xí)簿燒成灰燼，伸出稚嫩的小手，想要捧起一些灰。

這對別人來說，毫無價(jià)值，但對付出了諸多心血才寫出這些的他而，是這一輩子，都不可能再復(fù)刻出無價(jià)之寶。

就像一個(gè)作家或書法家，來了靈感，將某一章節(jié)或某個(gè)作品，在一瞬間揮灑自如地寫出之后，突然間就被毀了，那種遺憾沒有東西可以替代。

打個(gè)比方，就如同王羲之醉酒出蘭亭集序，結(jié)果人家清醒之后，看到自己的作品驚為天人，而且無論自己再怎么復(fù)刻，都無法做到時(shí)，突然來了道雷把他的蘭亭集序劈沒了，老王會是什么反應(yīng)？

這種感覺，孩子還不是很懂，但痛苦在他身上，卻不比任何人輕。

時(shí)空之鏡快速變化，出現(xiàn)了十幾年后，這個(gè)孩子的狀況。

和剛才那個(gè)考上大學(xué)，再畫不出好畫的青年不同，這個(gè)孩子并沒有他那樣的能力和幸運(yùn)，在高考時(shí)名落孫山，最終，只能去選擇讀大專。

兩鬢已經(jīng)生出白發(fā)的女人雖然失落，但總算是接受了這個(gè)現(xiàn)實(shí)，知道孩子已經(jīng)十分努力了，也許是他們家就沒出人才的命！

在大專校園里，男孩曾想著再次提筆，寫一寫小說，哪怕是當(dāng)個(gè)兼職也好，卻發(fā)現(xiàn)，自己的腦子早就喪失了想象力！

再加上自從媽媽不讓他寫小說之后，他對語文也不感興趣了，以至于文筆更是慘不忍睹，一落千丈。

現(xiàn)在，他徹頭徹尾地，只能走一條道了。

至于以后會怎么樣？誰知道呢？

億萬觀眾不知道的是，就在這一幕呈現(xiàn)完的時(shí)候。

某個(gè)大專學(xué)校里，一個(gè)靠在寢室里看典藏華夏的青年，眼眶濕潤了。