“這還不容易嗎，古代不都是這樣嘛，以忠君報國為己任，但凡是個有能力的人，哪個不想能在生前死后，給當代和后世留下一點東西呢？”

“那可憐白發(fā)生呢？”

“就是辛棄疾在告訴我們啊，他前面寫的那幾句其實都是自己瞎想的，他現(xiàn)在已經(jīng)是個糟老頭子了，只能做夢才能夢見這些！”

“哦哦，你這么說我就懂了，原來辛棄疾是個愛做夢的詞人！”

孩子們興致高昂地交流著。

站在講臺上的女老師聽到這些話，忍不住噗嗤一笑。

她在嘗試讓孩子們先自己理解一下這首詩，讓他們自己先思考一下，然后再循循善誘，而不是一開始就猛烈灌輸?shù)慕虒W辦法，看看是否能有更好的效果。

可她萬萬沒想到，天真可愛的孩子們居然會冒出這么多千奇百怪的想法，瞧他們交流起來，大眼瞪小眼的樣子，不知有多惹人歡喜。

辛棄疾先祖聽后，頓時撫須笑了起來，心中的陰霾在孩子們稚嫩的爭議中一掃而空。

“有趣，有趣……”

辛棄疾看向江逸，眼里像是藏著星光：“我可不就是個愛做夢的詞人么？”

“先祖，此乃孩童打趣之?！?

“無需說這些，我豈會和孩童計較此等小事？”

辛棄疾有些不滿地擺手，似乎是嫌棄江逸把他想得太小氣了：“他們能讀和思考我的詩詞，做先祖的開心還來不及?！?

“他們不僅讀，還要熟讀背誦，以及會寫呢?！?

江逸笑道，回想起了自己小時候的陰影。

但在先祖面前，怎么能說是陰影呢？

咱后世必須是積極主動，開開心心且迫不及待地想要背的??！

“那你可會寫？”

在這樣的環(huán)境中，辛棄疾一下子開心了不少。

經(jīng)過開始時的教訓，江逸這會可不敢打包票了，連連搖頭：

“只會幾首?！?

話罷，他心底冒出了一個想法。

不知道，若是讓先祖?zhèn)兊綄W校里的大會堂里，來一場四十分鐘的演講，會是一副怎樣的畫面？

江逸不由腦補起來。

始皇帝：“孩子們，朕今天要教你們，如何靠文化和兵馬一統(tǒng)世界！”

太宗皇帝：“若論文化之戰(zhàn)，我大唐做的最好，后世且聽朕的，先把那個什么破街拆了！”

漢武帝：“誰要是敢動你們，那就打，打得過要打，打不過就積蓄力量，拼命去打！”

曹操：“由孤來教你們?nèi)绾斡糜嫸ㄌ煜?！?

辛棄疾：“誰說武將就不能寫詞？爾等從此要糾正一個觀念，吾乃武將！”

項羽：“你們都太文弱了，本王來教你們一套剛猛的拳法！”

話罷，一拳打破了講桌……

咳咳……

畫風到這里，似乎就有點崩了。

江逸輕晃了晃腦袋，趕緊從想象中脫離出來。

有的人死了，但沒有完全死……x