“朕算不得是一個(gè)好人，但會(huì)爭(zhēng)取做一個(gè)好皇帝，給后世多打一些基礎(chǔ)。

之后的事，就交給后人自強(qiáng)了！”

……

一個(gè)又一個(gè)短視頻，在各大學(xué)校的迅速組織下，播放著。

這一天，上午。

從小學(xué)到大學(xué)，帶學(xué)生們看完視頻的老師們，都帶著他們的學(xué)生起立。

“同學(xué)們，你們?yōu)楹味x書？”

老師身后的投影儀上，剛播完太宗皇帝對(duì)后世期許的視頻。

此時(shí)畫面中出現(xiàn)的，是那一個(gè)在支離破碎的山河中，那一拍案而起的少年。

聲聲吶喊，從各個(gè)教室中響起。

“為中華之崛起而讀書！”

“為實(shí)現(xiàn)華夏之偉大復(fù)興而讀書！”

學(xué)生們面色剛毅，發(fā)出聲聲鏗鏘有力，令人血脈噴張的吶喊。

這一聲聲吶喊，自華夏的各大學(xué)校傳出，遍布周圍的大街小巷。

這一天，雖是周三，但很多學(xué)校都臨時(shí)加了升旗儀式。

在儀式下，中華之少年、青年，莊嚴(yán)的唱著國(guó)歌，敬著禮，看著那一面鮮紅的旗幟，在烈日下，冉冉升起。

………………

與此同時(shí)！

海外！

當(dāng)在海外的華夏學(xué)子，手里拿著外國(guó)的高薪offer，正打算要不要留在海外發(fā)展時(shí)。

他們?cè)谌A夏留學(xué)生群中，刷到了來自江逸打造的典藏華夏的視頻！

當(dāng)他們聽到李世民在鳥國(guó)文化街，發(fā)出的那一聲：“后世，不爭(zhēng)??！”的憤恨聲時(shí)！

當(dāng)他們看到，那一個(gè)多年前，毅然回國(guó)，只為了國(guó)人手中能有一把利劍的中年人時(shí)！

他們不由自主的想起…那個(gè)將自己從小學(xué)，培養(yǎng)到大學(xué)的祖國(guó)！

都說自己的國(guó)家還不夠好，可想想那些先輩，他們何曾嫌棄過當(dāng)時(shí)一窮二白的祖國(guó)？

他們的腦海中，不由自主的響起了一段旋律。

“我和我的祖國(guó)，一刻也不能分割……”

“各位，回國(guó)嘛？”

群里，沉默許久之后，一個(gè)留學(xué)生問道。

“回！”

“回！”

“回！”

“我們都是大唐的后裔，理應(yīng)回去報(bào)效自己的國(guó)家！”

一條又一條信息，在群里如同潮水漫出。

國(guó)家臺(tái)里的高層們?nèi)f萬(wàn)沒有想到。

只一夜之間，典藏華夏竟掀起了前所未有的回國(guó)熱！x