這節(jié)課是數(shù)學(xué)課。

數(shù)學(xué)老師一手抱著課本，一手抓著三角尺進(jìn)來。

她留著齊耳短發(fā)，鼻梁架一副眼鏡，身上穿著格紋的確良襯衫加黑色長褲，腳下一雙布鞋，整個人透著板正和嚴(yán)謹(jǐn)。

不過這些同學(xué)可不怕。

看到老師進(jìn)來，仍然視若無睹，自顧自的講話。

“安靜！”

數(shù)學(xué)老師把三角尺往講臺上一拍，皺眉道，“一個個的真破罐破摔不參加高考了是不是？下個月就是全區(qū)第一次摸底考，要排名的，都給我重視起來！”

數(shù)學(xué)老師剛分到這個學(xué)校一個月，還沒有完全放棄這批學(xué)生。

她這么一吼，教室倒是稍微安靜了一些。

數(shù)學(xué)老師拿著粉筆，開始在黑板上抄例題，然后邊講邊寫解題步驟。

下面的學(xué)生跟聽天書似的，沒堅持五分鐘，注意力就渙散了，又各自干各自的去了。

只有少數(shù)幾個學(xué)生在認(rèn)真聽課。

溫寧和同桌就是其中之一。

一節(jié)課下了，同桌對著桌上的草稿紙抓耳撓腮，紙上是她剛剛從黑板上抄下來的題目。

剛才在課上就沒聽懂，想著下課了正好研究一下，結(jié)果研究半天，還是一竅不通，跟看天書似的，瞬間一種無力感爬上心頭。

真不怪她，有心學(xué)習(xí)，奈何實在聽不懂。

其實班上大部分同學(xué)跟她的想法一樣，高一高二懶散慣了，想著反正高考都取消了，混到高中畢業(yè)就行，哪知道高考突然恢復(fù)了，但是之前落下太多課程，現(xiàn)在想學(xué)也心有余而力不足。

溫寧見同桌女生一臉愁容，忍不住道：“你是這道題沒聽懂嗎？”

“對，跟聽天書似的”，同桌無奈道，剛才看溫寧上課特別認(rèn)真，好奇問，“溫同學(xué)，你能聽懂?dāng)?shù)學(xué)老師講的東西嗎？

溫寧點點頭。

畢竟她后世是從江蘇省卷出來的985大學(xué)生。

小學(xué)就開始學(xué)奧數(shù)，初中高中參加奧林匹克數(shù)學(xué)競賽，就為了高考加分，后來到大學(xué)，985的學(xué)生更卷，她被逼得也跟著卷，大學(xué)基礎(chǔ)課和專業(yè)課基本都逼近滿分，解七十年代的數(shù)學(xué)題就跟玩兒似的。

“你是哪里沒有聽懂？”溫寧拿起筆，指了指草稿紙上的解題步驟。

同桌撓撓頭：“都不明白，怎么就能根據(jù)這兩個條件推出這個步驟，還有……”

同桌把自己的困惑都說了一遍。

溫寧很快知道問題在哪里，她把這道題涉及的幾個數(shù)學(xué)公式先給同桌復(fù)習(xí)講解了一遍，然后再回到題目上，教對方怎么用這幾個公式去解。

同桌一下茅塞頓開，興奮地拍著桌子：“我明白了！我聽懂了！”

“謝謝你溫同學(xué)！你太厲害了！”

數(shù)學(xué)老師都沒給講明白的題目，溫寧給她講明白了。

同桌這么一嚷嚷，周圍幾個愛學(xué)習(xí)的同學(xué)也湊了過來，紛紛拿出自己不會解的數(shù)學(xué)題請教溫寧。

溫寧一一給大家解答，每個人都聽懂了，跟打了雞血一樣興奮。

學(xué)習(xí)就是這樣，一旦學(xué)明白了，掌握了，就有興趣了。

這就是為什么有的學(xué)霸越學(xué)越帶勁，因為不斷獲得知識，攻克難題，會帶來成就感。

跟運動、戀愛刺激多巴胺分泌一樣。

成就感也能刺激大腦，帶來愉悅。

而學(xué)渣，因為沒有在學(xué)習(xí)里面獲得成就感，感受不到學(xué)習(xí)的樂趣，所以學(xué)習(xí)的積極性便大打折扣。