sho_d();海洋奧秘探索行動組乘坐南海夢想科考艇，在南海上行駛。劉傻子教授說：“我們這次的任務(wù)，是進行海洋文化探尋，繼續(xù)尋找藏寶圖?！庇嬎銠C姐姐問：“夢弟，你說說，航?？萍嘉幕鞘裁?？”
夢弟沒有回答，小燕子靠近夢弟，發(fā)現(xiàn)夢弟睡著了。小燕子悄聲告訴劉傻子：“夢弟睡著了，我能夠讓他起來回答問題嗎？”
劉傻子說：“不用驚動他，其他同學(xué)小聲回答問題?！彼膲舻苁煮@訝的樣子，原來，夢弟見到了龍王，與電影《大鬧天宮》中孫悟空大鬧龍宮時的龍王一模一樣。龍王坐在寶座上，兩旁站的是蝦兵蟹將。海龜爺爺在龍王面前推薦夢弟說：“這個中國現(xiàn)代小學(xué)生夢弟，他特別敬仰龍王，故他讓我前來看看龍王?！?
龍王說：“現(xiàn)在龍宮正在進行歌舞表演，請夢弟來欣賞，要評價一番，是人間的歌舞美，還是龍宮的歌舞美?！?
一會兒，幾個穿戴華麗的女子翩翩起舞，引人入勝的是，這些女子的舞姿十分優(yōu)美，夢弟有一種到了歌舞劇院欣賞優(yōu)秀節(jié)目的感覺，情不自禁地鼓掌。
龍王得意地望著夢弟說：“現(xiàn)在，請你看武術(shù)表演?！笔紫龋瑑芍积埼r在比劍術(shù)，打得難分難解。接著，是海蛇與龍蝦比劍術(shù)，蝦兵蟹將也在一旁比武，忽然，夢弟發(fā)現(xiàn)有一把劍從蝦兵手中擲過來，夢弟趕緊躲過，又一把劍擲過來，看來是躲不過了，夢弟驚醒了。
夢弟詳細地向海洋爺爺、科學(xué)博士、計算機姐姐講述了這個奇怪的夢境?！斑@是海洋神話，也是海洋文化?！毙〔ㄕf。“神話是傳統(tǒng)文化的組成部分，是有歷史積淀的傳說。夢弟做的夢不能算是神話，更不能夠說是海洋文化。”小聰說。
“日有所思夜有所夢，夢弟經(jīng)常讀神話小說，所以，他做的夢雖然不等于是神話，但卻是神話的反映。”小燕子的話語，顯然是不贊同小聰?shù)目捶??！昂Ｑ笪幕?，就是和海洋有關(guān)的文化；就是緣于海洋而生成的文化。”夢弟聽見小聰說。
小燕子說：“海洋文化的本質(zhì)，就是人類與海洋的互動關(guān)系及其產(chǎn)物。人類對海洋的認(rèn)識，利用和因海洋而創(chuàng)造出來的精神的、行為的、社會的和物質(zhì)的文明生活內(nèi)涵?！薄拔抑?，海洋民俗、海洋考古、海洋信仰，與海洋有關(guān)的人文景觀等，都屬于海洋文化的范疇?！毙÷斦f。
“老師說，人類文明是由大陸文化和海洋文化共同構(gòu)成的。”小波說?！袄蠋熣f，海洋文化與大陸文化相互影響、相互融合、相互促進。印度。此后，葡萄牙人又到達中國、日本?！庇嬎銠C姐姐說。
“海洋文化在新大陸的發(fā)現(xiàn)中拓展。1492年10月，意大利航海家哥倫布發(fā)現(xiàn)了美洲大陸。”海洋爺爺說。
1499～1500年，意大利航海家亞美利哥兩次登上美洲大陸考察，證實這片陸地是一片新發(fā)現(xiàn)的陸地，而不是哥倫布當(dāng)年認(rèn)為的印度島嶼，故命名新大陸為亞美利加洲，簡稱“美洲”。
“夢弟、小燕子、小聰，為什么說人們對大海的認(rèn)識是一步一步發(fā)展的？”計算機姐姐問。
小聰回答：“我知道，人類對海洋的認(rèn)識，是隨著科學(xué)技術(shù)文化的發(fā)展而逐步加深的?！?
“我明白了，沒有舟船，人類沒有辦法征服海洋，就沒有海洋文化的發(fā)展?！眽舻芨袊@說。
“16世紀(jì)初，航海技術(shù)迅速發(fā)展。1569年，地理學(xué)家墨卡托發(fā)明的投影，成為現(xiàn)代海圖繪制的基礎(chǔ)。進入20世紀(jì)后，現(xiàn)代航海技術(shù)取得重大成就?！毙⊙嘧诱f。
小燕子認(rèn)為，20世紀(jì)60年代，出現(xiàn)奧米加導(dǎo)航系統(tǒng)，隨后又出現(xiàn)和應(yīng)用了衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)、自動標(biāo)繪雷達等。這些都促使人類對海洋的認(rèn)識不斷提高。
計算機姐姐笑著夸獎?wù)f：“小聰、小燕子、夢弟，你們回答得很快呢。”小聰說：“我們提前看了相關(guān)刊物與資料?！?