sho_d();劉媛媛說，“青梅竹馬”通常是指男女各一人，在孩童時(shí)代就已經(jīng)奠定了友誼，等到雙方長(zhǎng)大成人，常有機(jī)會(huì)接近，順其自然，產(chǎn)生了情愛。這句成語(yǔ)，可用來追述兩個(gè)成年人以往的感情，追述他們的童年往事。有一群小孩子，大家聚在一塊兒，彼此都很好，也可以說是“青梅竹馬”，不必特別去理會(huì)是男是女，或者人數(shù)的多少。
沈明貴說話了：“劉傻子從小很傻很傻，也很花心?！闭f完，他看了一眼程萍。然后，用磁性的聲音讀了一篇?jiǎng)⑸底訉懙纳⑽摹稌r(shí)光穿越——勿忘我青梅竹馬》。
讀小學(xué)時(shí)，我不懂什么青梅竹馬與戀愛有什么關(guān)系，幾十年過去后，戀愛又失戀，一下想起了她。
一個(gè)夏天的上午，我的手機(jī)響了，一個(gè)女子的聲音：“喂，劉傻子嗎，你猜我是誰(shuí)？”我說：“聽不出來?！睂?duì)方答：“我是你小學(xué)同學(xué)潘金蓮?！蔽蚁仁且焕?，接著大叫起來：“潘金蓮，是你呀，你現(xiàn)在干什么，你怎么知道我的手機(jī)號(hào)碼？”她問：“你是不是經(jīng)常到宜昌船廠幾個(gè)同學(xué)那里，他們知道你的手機(jī)號(hào)碼，老同學(xué)們打算星期五我家里聚會(huì)，請(qǐng)你一定來。我們有四十年沒有見面了?！?
是的，我們都是五十多歲的人了，小學(xué)分手到現(xiàn)在，幾十年沒見面。我說：“我來，一定來，你住在哪里，有哪些同學(xué)來？”潘金蓮說了一些同學(xué)的名字，其中有陳紅。我想：“這回我可以見到朝思?jí)粝氲年惣t了?！蔽谊P(guān)上手機(jī)，心里久久不能平靜。
讀小學(xué)三年級(jí)時(shí)，我與陳紅是同座。她對(duì)我約法三章：“劉傻子，桌上這條是三八線，你不準(zhǔn)過來。”上課時(shí)間久了，我坐的姿勢(shì)有點(diǎn)偏，陳紅推了我一下：“你過了三八線。”不一會(huì)，她用鉛筆扎了我一下：“你又過了?！蔽也桓吲d地說：“你為什么老扎我？”陳紅歪著頭說：“你為什么老過三八線?！?
我不吭聲了，眼睛不斷地看陳紅那邊，忽然，我小聲叫：“好，你也過了三八線。”便用鉛筆扎了她一下，大概扎重了，陳紅頓時(shí)叫：“哎喲?！苯又蹨I流了出來。教語(yǔ)文的許亮老師正在念課文，聽見了聲音，問：“什么事？”陳紅說：“劉傻子用筆扎我?！蔽翼斄艘痪洌骸澳阆扔霉P扎我！”她說：“你過了三八線?！蔽艺f：“你也過了三八線?！?
許亮老師明白了，下令：“你們今天給我留下來抄語(yǔ)文。”同學(xué)們都放學(xué)回家了，我倆還在教室里抄作業(yè)，她悄悄地說：“喂，你怎么抄得這樣快？”我不理她，她的課文才抄一大半，我的課文已經(jīng)抄完了，我故意大聲說：“許亮老師，我抄完了，可以走了嗎？”然后對(duì)她得意地說：“我先回去咯。”她叫起來：“許亮老師，太晚了，我一個(gè)人走路害怕。”許亮老師說：“劉傻子，你等著，送甘露回家?！?
我不甘心地送陳紅回家，埋著頭走的很快。她說：“哎呀，你走慢一點(diǎn)，我跟不上。巷子太黑，我怕?！蔽艺f：“你真沒用?！钡攘怂幌?，她上來牽我的手。我打掉了她手。她說：“人家害怕才牽你的手?！?
到了她家門口，我說了一聲：“到了?！彼f：“到我家吃飯吧?！蔽也焕硭?，回家去了。這事過了半年，老師讓陳紅當(dāng)上了小組長(zhǎng)，她受到了鼓勵(lì)，在學(xué)習(xí)上很認(rèn)真，也遵守紀(jì)律了。上五年紀(jì)的時(shí)候，她經(jīng)常批評(píng)我，我想報(bào)復(fù)她。
一個(gè)星期天，我來到陳紅門口，她看見了我，高興地說：“劉傻子，進(jìn)來坐?！蔽艺f：“不坐了。老師要我通知你去學(xué)校有事?！彼龁枺骸笆裁词隆！蔽艺f：“可能是排練文藝節(jié)目的事?！?
陳紅在我們班上是文藝骨干。于是，她同我一道往學(xué)校去。我們學(xué)校就在江漢橋下，要走過好長(zhǎng)的街。路上，我們誰(shuí)也不說話，只顧趕路。到了學(xué)校門口，我笑起來了，說：“你回去吧，老師沒找你，我只想你出來陪我逛街?！?
陳紅明白了，一下翹起了小嘴：“好哇，你敢騙我，我明天告訴老師，說你欺負(fù)我，讓老師狠狠批評(píng)你?！蔽乙宦犂浜怪幻?，說：“你現(xiàn)在要我干么事只管說吧?！彼f：“那你陪我到漢水河邊去看水?！蔽覠o話可說，低著頭走在前面，這個(gè)時(shí)候，我覺得我成了她的俘虜。
陳紅喜歡到河邊去看風(fēng)景，幾次對(duì)我說：“你陪我到河邊去看水，我可以借娃娃書給你看。”那個(gè)時(shí)候，陳紅在書包里常裝些好看的童話書。她的媽媽是老師，家里藏書多。我的眼睛一下亮了起來，說：“好，我陪你去?！庇谑?，她將一摞連環(huán)畫遞給了我。我也心甘情愿地陪她去河邊看水。
當(dāng)時(shí)，就我與陳紅的文章寫得好，許亮老師常把陳紅的作文、我的作文為范文讀。陳紅對(duì)我說：“我們兩個(gè)作文好的拉鉤，交個(gè)朋友，我們以后一起上中學(xué)、讀大學(xué)，還要互相幫助?！彼f著，遞給我一本《安徒生童話》，說：“送給你。”我喜歡地接過來。
上課時(shí)，我與她坐在一起，不再吵鬧三八線了。放學(xué)后，我們常在一起讀小說、去河邊玩。有時(shí)，到她家里去下飛行棋、跳棋。兩人越來越親近。